Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
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Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Hélène Vaillé |
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L'enfant et ses intelligences / Hélène Vaillé in Sciences Humaines, 164 (2005)
[article]
Titre : L'enfant et ses intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vaillé, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 29-55 (27 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants Enfants ** Développement Résumé : La théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget a dominé 30 années de recherches en psychologie. Le paradigme touche à sa fin. Les sciences cognitives sont passées par là. De nouvelles théories - néopiagétiennes, dynamiques, évolutionnistes, connexionnistes, psychométriques... - proposent d'autres modèles pour expliquer le comment de ce développement chez l'enfant. Cette question en appelle ou en réveille plusieurs autres : comment l'intelligence s'exprime-t-elle chez les enfants précoces ? Y a-t-il un lien entre l'intelligence et la créativité ? Que sait-on de l'autisme et de ses formes si étranges de raisonnement ? Dans quelle mesure l'intelligence est-elle influencée par l'environnement ? Et la génétique dans tout ça ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22649
in Sciences Humaines > 164 (2005) . - p. 29-55 (27 p.)[article] L'enfant et ses intelligences [texte imprimé] / Hélène Vaillé, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2005 . - p. 29-55 (27 p.) : ill.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 164 (2005) . - p. 29-55 (27 p.)
Mots-clés : Enfants Enfants ** Développement Résumé : La théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget a dominé 30 années de recherches en psychologie. Le paradigme touche à sa fin. Les sciences cognitives sont passées par là. De nouvelles théories - néopiagétiennes, dynamiques, évolutionnistes, connexionnistes, psychométriques... - proposent d'autres modèles pour expliquer le comment de ce développement chez l'enfant. Cette question en appelle ou en réveille plusieurs autres : comment l'intelligence s'exprime-t-elle chez les enfants précoces ? Y a-t-il un lien entre l'intelligence et la créativité ? Que sait-on de l'autisme et de ses formes si étranges de raisonnement ? Dans quelle mesure l'intelligence est-elle influencée par l'environnement ? Et la génétique dans tout ça ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22649 Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleLa psychopathologie du travail / Hélène Vaillé in Sciences Humaines, 144 (2003)
[article]
Titre : La psychopathologie du travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vaillé, Collaborateur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 40-41 (2 p.) Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychopathologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22687
in Sciences Humaines > 144 (2003) . - p. 40-41 (2 p.)[article] La psychopathologie du travail [texte imprimé] / Hélène Vaillé, Collaborateur . - 2003 . - p. 40-41 (2 p.).
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 144 (2003) . - p. 40-41 (2 p.)
Mots-clés : Psychopathologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22687 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire