[article] 
inMotricité cérébrale > vol. 29/1 (mars 2008) . - pp. 1-8

Titre :	Communication alternative : une approche multimodale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	E. NEGRE
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 1-8
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Modèle  Langage  Communication
Résumé :	La communication alternative et améliorée (CAA) comprend toutes les formes différentes de communication utilisables lorsque la parole fait défaut : outils variés symboliques ou non, corporels, aides techniques, ajustements comportementaux, technologiques, etc. C’est pourquoi nous parlerons de multimodalité de la communication, en soulignant la complémentarité des moyens suggérés. L’apprentissage de ces moyens de communication non-standards implique les accompagnements dans l’utilisation même de ces moyens pour modéliser une communication alternative. Les questions ergonomiques et linguistiques sont essentielles pour adapter au mieux les outils à la personne, le but final étant bien de faciliter la communication, en veillant à ne pas trop alourdir les nécessités motrices et cognitives.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=16624

[article] Communication alternative : une approche multimodale [texte imprimé] / E. NEGRE . - 2008 . - pp. 1-8.
Langues : Français (fre)
in Motricité cérébrale > vol. 29/1 (mars 2008) . - pp. 1-8

Mots-clés :	Modèle  Langage  Communication
Résumé :	La communication alternative et améliorée (CAA) comprend toutes les formes différentes de communication utilisables lorsque la parole fait défaut : outils variés symboliques ou non, corporels, aides techniques, ajustements comportementaux, technologiques, etc. C’est pourquoi nous parlerons de multimodalité de la communication, en soulignant la complémentarité des moyens suggérés. L’apprentissage de ces moyens de communication non-standards implique les accompagnements dans l’utilisation même de ces moyens pour modéliser une communication alternative. Les questions ergonomiques et linguistiques sont essentielles pour adapter au mieux les outils à la personne, le but final étant bien de faciliter la communication, en veillant à ne pas trop alourdir les nécessités motrices et cognitives.
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