[article] 
inKinésithérapie scientifique > 485 (février 2008) . - pp. 43-48

Titre :	Analyse de la marche chez l'enfant présentant une hémiplégie cérébrale infantile et algorythme de prise en charge
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aude Quesnot, Auteur ; Patricia Ribinik, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 43-48
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Hémiplégie  Examen clinique  Enfant  Locomotion  démarche
Résumé :	La réflexion menée sur la marche de l’enfant présentant une hémiplégie cérébrale infantile a permis, ces dernières années, et ce grâce à l’analyse quantifiée de la marche, de réelles modifications dans notre prise en charge. Actuellement, la classification établie par Winters et collaborateurs est extrêmement précise et directement corrélée à l’analyse pathomécanique des troubles constatés au cours de la déambulation. Cette analyse, complétée par les besoins fonctionnels décrits par l’enfant, la notion de fatigue ressentie et le bilan de l’appareil locomoteur, nous amènent à un algorythme clair de la prise en charge qui sera à moduler en fonction du confort de l’enfant et des éventuels troubles cognitifs associés.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=15847

[article] Analyse de la marche chez l'enfant présentant une hémiplégie cérébrale infantile et algorythme de prise en charge [texte imprimé] / Aude Quesnot, Auteur ; Patricia Ribinik, Auteur . - 2008 . - pp. 43-48.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie scientifique > 485 (février 2008) . - pp. 43-48

Mots-clés :	Hémiplégie  Examen clinique  Enfant  Locomotion  démarche
Résumé :	La réflexion menée sur la marche de l’enfant présentant une hémiplégie cérébrale infantile a permis, ces dernières années, et ce grâce à l’analyse quantifiée de la marche, de réelles modifications dans notre prise en charge. Actuellement, la classification établie par Winters et collaborateurs est extrêmement précise et directement corrélée à l’analyse pathomécanique des troubles constatés au cours de la déambulation. Cette analyse, complétée par les besoins fonctionnels décrits par l’enfant, la notion de fatigue ressentie et le bilan de l’appareil locomoteur, nous amènent à un algorythme clair de la prise en charge qui sera à moduler en fonction du confort de l’enfant et des éventuels troubles cognitifs associés.
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