Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Pensée et neuropsychologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Sève-Ferrieu |
| Année de publication : |
2004 |
| Article en page(s) : |
p. 5 - 15 |
| Mots-clés : |
Neuropsychologie Formation |
| Résumé : |
La pensée se définit traditionnellement, soit comme la vie intellectuelle de l'homme, soit comme l'ensemble des faits psychiques. Après avoir envisagé qu'elle correspond autant à l'aspect mental qu'intellectuel, l'auteur analyse l'attention, la perception, le langage et la mémoire comme quatre outils neuropsychologiques permettant son existence, et envisage l'image mentale et l'imagination comme interactions indispensables à son exercice. Il propose ensuite, via l'observation, le langage et la stimulation de l'intelligence, l'accompagnement du processus de pensée que le professionnel peut proposer à un étudiant en stage dans un objectif d'autonomisation.
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=13815 |
in Ergothérapies > 16 (décembre 2004) . - p. 5 - 15
[article] Pensée et neuropsychologie [texte imprimé] / Nicole Sève-Ferrieu . - 2004 . - p. 5 - 15. in Ergothérapies > 16 (décembre 2004) . - p. 5 - 15
| Mots-clés : |
Neuropsychologie Formation |
| Résumé : |
La pensée se définit traditionnellement, soit comme la vie intellectuelle de l'homme, soit comme l'ensemble des faits psychiques. Après avoir envisagé qu'elle correspond autant à l'aspect mental qu'intellectuel, l'auteur analyse l'attention, la perception, le langage et la mémoire comme quatre outils neuropsychologiques permettant son existence, et envisage l'image mentale et l'imagination comme interactions indispensables à son exercice. Il propose ensuite, via l'observation, le langage et la stimulation de l'intelligence, l'accompagnement du processus de pensée que le professionnel peut proposer à un étudiant en stage dans un objectif d'autonomisation.
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=13815 |
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