[article] 
inPOLITIQUE, revue de débats > 129 (Printemps 2025) . - p. 86-87

Titre :	Leçon #2 Concertation : faut-il entendre l'avis des élèves et de leurs parents ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique De Thier ; Joëlle Lacroix
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 86-87
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Enseignement : leçons de rattrapage pour Valérie Glatigny"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Fédération Wallonie-Bruxelles  Enseignement  Parents  Étudiants  politique communautaire  associations de parents
Résumé :	La déclaration politique communautaire (DPC) 2024 de la fédération Wallonie-Bruxelles entend mener "une véritable culture de l'évaluation des politiques publiques". On s'en réjouit. Mais la concertation ne suit pas. Alors faut-il ou non écouter les usager.es de l'enseignement quand on est ministre de ...l'Enseignement ? Véronique De Thier et Joëlle Lacroix, co-directrice de la Fédération des associations de parents de l'enseignement officiel(FAPEO ASBL) nous expliquent.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=123199

[article] Leçon #2 Concertation : faut-il entendre l'avis des élèves et de leurs parents ? [texte imprimé] / Véronique De Thier ; Joëlle Lacroix . - 2025 . - p. 86-87.
Cet article fait partie du dossier "Enseignement : leçons de rattrapage pour Valérie Glatigny"
Langues : Français (fre)
in POLITIQUE, revue de débats > 129 (Printemps 2025) . - p. 86-87

Mots-clés :	Fédération Wallonie-Bruxelles  Enseignement  Parents  Étudiants  politique communautaire  associations de parents
Résumé :	La déclaration politique communautaire (DPC) 2024 de la fédération Wallonie-Bruxelles entend mener "une véritable culture de l'évaluation des politiques publiques". On s'en réjouit. Mais la concertation ne suit pas. Alors faut-il ou non écouter les usager.es de l'enseignement quand on est ministre de ...l'Enseignement ? Véronique De Thier et Joëlle Lacroix, co-directrice de la Fédération des associations de parents de l'enseignement officiel(FAPEO ASBL) nous expliquent.
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