[article] 
inSoins > 891 (01/12/2024) . - p. 48-50

Titre :	Parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages en CPTS [Communauté professionnelle territoriale de santé]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	François Duponchelle
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 48-50
Note générale :	Article du dossier "De la ville à l'hôpital, des liens à consolider" Doi : 10.1016/j.soin.2024.10.010
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Communauté professionnelle territoriale de santé - CPTS  Adolescent  Coordination des soins  Enfant  Parcours de soins  Scolarité  Pratique avancée en soins infirmiers  Réunion de concertation pluridisciplinaire  Equipe pluridisciplinaire  Trouble de l'apprentissage
Résumé :	La communauté professionnelle territoriale de santé Pévèle Douaisis a mis en place depuis 2021 un parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages de l’enfant et de l’adolescent. L’objectif est d’accompagner les jeunes porteurs de troubles dys dans l’élaboration de leur parcours de soins afin de faciliter leur prise en charge et leur scolarité via la mise en œuvre de soutiens éducatifs. Ce dispositif est géré par un infirmier en pratique avancée, dont le rôle est de conduire une évaluation holistique de la situation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=120697

[article] Parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages en CPTS [Communauté professionnelle territoriale de santé] [texte imprimé] / François Duponchelle . - 2024 . - p. 48-50.
Article du dossier "De la ville à l'hôpital, des liens à consolider"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.10.010
Langues : Français (fre)
in Soins > 891 (01/12/2024) . - p. 48-50

Mots-clés :	Communauté professionnelle territoriale de santé - CPTS  Adolescent  Coordination des soins  Enfant  Parcours de soins  Scolarité  Pratique avancée en soins infirmiers  Réunion de concertation pluridisciplinaire  Equipe pluridisciplinaire  Trouble de l'apprentissage
Résumé :	La communauté professionnelle territoriale de santé Pévèle Douaisis a mis en place depuis 2021 un parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages de l’enfant et de l’adolescent. L’objectif est d’accompagner les jeunes porteurs de troubles dys dans l’élaboration de leur parcours de soins afin de faciliter leur prise en charge et leur scolarité via la mise en œuvre de soutiens éducatifs. Ce dispositif est géré par un infirmier en pratique avancée, dont le rôle est de conduire une évaluation holistique de la situation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=120697