Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
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Réouverture dès ce lundi 19 août.
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Détail de l'auteur
Auteur Rosalind J. DWORKIN |
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Pilot study of the effectiveness of weighted vests / Amy COLLINS in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 65/6 (novembre-décembre 2011)
[article]
Titre : Pilot study of the effectiveness of weighted vests Type de document : texte imprimé Auteurs : Amy COLLINS ; Rosalind J. DWORKIN Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 688-694 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Proprioception Concentration Enfant Résumé : OBJECTIVE. In this pilot study, we determined the effectiveness of a weighted vest on attention to task for second-grade general education students with difficulty attending.
METHOD. We used an intervention and a control group and an ABA design to compare participants’ percentage of time on task with and without a vest. Ten participants from nine elementary schools in a suburban Texas school district were randomly assigned to an intervention or a control group. Control group participants wore a nonweighted vest. Participants, classroom teachers, and research assistants who coded the data were blind as to the group to which the participants were assigned.
RESULTS. A repeated measures analysis of variance indicated no significant differences between groups or between baseline, intervention, and withdrawal conditions.
CONCLUSION. Our results indicated that the weighted vests were not effective in increasing time on task. These results should be generalized cautiously owing to the small sample size and participant selection process.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14188
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 65/6 (novembre-décembre 2011) . - p. 688-694[article] Pilot study of the effectiveness of weighted vests [texte imprimé] / Amy COLLINS ; Rosalind J. DWORKIN . - 2011 . - p. 688-694.
Langues : Anglais (eng)
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 65/6 (novembre-décembre 2011) . - p. 688-694
Mots-clés : Proprioception Concentration Enfant Résumé : OBJECTIVE. In this pilot study, we determined the effectiveness of a weighted vest on attention to task for second-grade general education students with difficulty attending.
METHOD. We used an intervention and a control group and an ABA design to compare participants’ percentage of time on task with and without a vest. Ten participants from nine elementary schools in a suburban Texas school district were randomly assigned to an intervention or a control group. Control group participants wore a nonweighted vest. Participants, classroom teachers, and research assistants who coded the data were blind as to the group to which the participants were assigned.
RESULTS. A repeated measures analysis of variance indicated no significant differences between groups or between baseline, intervention, and withdrawal conditions.
CONCLUSION. Our results indicated that the weighted vests were not effective in increasing time on task. These results should be generalized cautiously owing to the small sample size and participant selection process.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14188 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
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