[article] 
inEntrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 6-7

Titre :	Les pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Gérald Vanbellingen
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 6-7
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignement  Enseignement -- Innovations  Enseignement -- Politique publique  Démocratisation de l'enseignement  Intégration scolaire
Résumé :	"En ce début d’année 2024, Entrées libres vous emmène à la (re)découverte des pôles territoriaux. Des structures officiellement en place depuis un an et demi environ et dont la mission globale consiste à accompagner les équipes éducatives des écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion. Soit de nouveaux ponts entre l’enseignement spécialisé et l’ordinaire, destinés à permettre aux écoles ordinaires de prodiguer un meilleur accompagnement aux élèves à besoins spécifiques."
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=118096

[article] Les pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 6-7

Mots-clés :	Enseignement  Enseignement -- Innovations  Enseignement -- Politique publique  Démocratisation de l'enseignement  Intégration scolaire
Résumé :	"En ce début d’année 2024, Entrées libres vous emmène à la (re)découverte des pôles territoriaux. Des structures officiellement en place depuis un an et demi environ et dont la mission globale consiste à accompagner les équipes éducatives des écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion. Soit de nouveaux ponts entre l’enseignement spécialisé et l’ordinaire, destinés à permettre aux écoles ordinaires de prodiguer un meilleur accompagnement aux élèves à besoins spécifiques."
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=118096