Centre de Documentation Campus Montignies
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[article] Approche interdisciplinaire de l’évaluation du handicap psychique = An interdisciplinary assessment of psychic handicap : application of the Multiple Errand Test (MET-French version) with schizophrenic patients : application du Test des Courses Multiples (TEM) auprès de patients schizophrènes [texte imprimé] / Tiffany DUVIGNEAU ; et al. ; Kyrha LEMARIÉ ; Karine Merceron . - 2010 . - p. 29-40. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 38 (juin 2010) . - p. 29-40 |  |
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
| Titre : |
Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Karine Merceron, Auteur ; Mélanie Perreau-Martineau, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
1 vol. (159 p.) |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2736-8 |
| Note générale : |
La couv. porte en plus : "Troubles d'origine neurologique et psychiatrique"
Bibliogr. p. 155-156 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Métacognition Maladies mentales -- Thérapeutique Remédiation cognitive Remédiation cognitive -- Manuel |
| Index. décimale : |
E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie |
| Résumé : |
Les adultes souffrant de troubles psychiatriques ou neurologiques (traumatisme crânien, AVC) rencontrent de grandes difficultés pour effectuer les activités de la vie quotidiennes. La métacognition, c'est l'identification des forces et des faiblesses qui permettront de mettre en place des stratégies de compensation pour faciliter l'exécution des tâches.
Ce programme vise à améliorer la métacognition des patients, et se présente sous la forme d'exercices ludiques et écologiques, à effectuer individuellement ou en groupe. Divisé en huit séances de deux heures, il évalue d'abord les capacités métacognitives : le patient sait-il quelles fonctions utiliser dans quelles situations ? comment améliorer la stratégie à la situation ?
Les exercices proposés se divisent en quatre catégories :
- communication ;
- vie domestique ;
- relation avec les autres ;
- gestion du temps et de l'espace. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=93732 |
Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte [texte imprimé] / Karine Merceron, Auteur ; Mélanie Perreau-Martineau, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2018 . - 1 vol. (159 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-8073-2736-8 La couv. porte en plus : "Troubles d'origine neurologique et psychiatrique"
Bibliogr. p. 155-156 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Métacognition Maladies mentales -- Thérapeutique Remédiation cognitive Remédiation cognitive -- Manuel |
| Index. décimale : |
E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie |
| Résumé : |
Les adultes souffrant de troubles psychiatriques ou neurologiques (traumatisme crânien, AVC) rencontrent de grandes difficultés pour effectuer les activités de la vie quotidiennes. La métacognition, c'est l'identification des forces et des faiblesses qui permettront de mettre en place des stratégies de compensation pour faciliter l'exécution des tâches.
Ce programme vise à améliorer la métacognition des patients, et se présente sous la forme d'exercices ludiques et écologiques, à effectuer individuellement ou en groupe. Divisé en huit séances de deux heures, il évalue d'abord les capacités métacognitives : le patient sait-il quelles fonctions utiliser dans quelles situations ? comment améliorer la stratégie à la situation ?
Les exercices proposés se divisent en quatre catégories :
- communication ;
- vie domestique ;
- relation avec les autres ;
- gestion du temps et de l'espace. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=93732 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| E 616.89 MER M | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Etagères livres | Disponible
Disponible |
Approche interdisciplinaire de l’évaluation du handicap psychique / Tiffany DUVIGNEAU in Ergothérapies, 38 (juin 2010)
