[article] 
inLes Cahiers dynamiques > 80 (Novembre 2022) . - p. 90-94

Titre :	Être ergothérapeute : Entre exercice libéral et conventionné
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Guzniczak
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 90-94
Note générale :	Issu du dossier "Accompagner les victimes de traumatismes"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Ergothérapie -- Pratique  Pédiatrie
Résumé :	Les Cahiers dynamiques (LCD) : En tant qu’ergothérapeute spécialisée en pédiatrie, quels mots préférez-vous utiliser pour qualifier les difficultés que présentent les enfants que vous recevez ? Marie Boniface (M.B.) : Je parlerais de trouble du neuro--développement. En fait, c’est une particularité du cerveau qui fait que dès la naissance, il y a un développement qui se fait de façon différente. Cela peut se traduire, à un moment donné, par un retard qui peut toucher le langage, la motricité, les relations sociales et les fonctions exécutives. LCD : Vous parlez de retard, mais on parle aussi beaucoup de personnes « hauts potentiels », qui par ailleurs ont des difficultés, notamment à d’autres niveaux que la simple efficience intellectuelle. Est-ce que cela fait partie aussi de ces troubles de neurodéveloppement ?
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=106506

[article] Être ergothérapeute : Entre exercice libéral et conventionné [texte imprimé] / Bernard Guzniczak . - 2022 . - p. 90-94.
Issu du dossier "Accompagner les victimes de traumatismes"
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers dynamiques > 80 (Novembre 2022) . - p. 90-94

Mots-clés :	Ergothérapie -- Pratique  Pédiatrie
Résumé :	Les Cahiers dynamiques (LCD) : En tant qu’ergothérapeute spécialisée en pédiatrie, quels mots préférez-vous utiliser pour qualifier les difficultés que présentent les enfants que vous recevez ? Marie Boniface (M.B.) : Je parlerais de trouble du neuro--développement. En fait, c’est une particularité du cerveau qui fait que dès la naissance, il y a un développement qui se fait de façon différente. Cela peut se traduire, à un moment donné, par un retard qui peut toucher le langage, la motricité, les relations sociales et les fonctions exécutives. LCD : Vous parlez de retard, mais on parle aussi beaucoup de personnes « hauts potentiels », qui par ailleurs ont des difficultés, notamment à d’autres niveaux que la simple efficience intellectuelle. Est-ce que cela fait partie aussi de ces troubles de neurodéveloppement ?
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=106506