Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
«Malgré la qualité de nos enseignants, l’école a tendance à maintenir les inégalités, voire à les accentuer» |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Clara Van Reeth, Intervieweur ; Caroline Desir, Personne interviewée |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 16-19 |
| Note générale : |
Issu du dossier "L’école en luttes" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Inégalités sociales -- Belgique Inégalités scolaires -- Belgique |
| Résumé : |
Réforme des rythmes scolaires, tronc commun, accompagnement personnalisé, pôles territoriaux… Un bon lot de mesures du Pacte d’excellence entre en vigueur ce mois de septembre. Avec, pour double objectif, d’améliorer le niveau de l’enseignement belge francophone tout en le rendant plus équitable et adapté à chaque élève. À l’aube de cette rentrée scolaire chargée, la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (PS), revient pour Alter Échos sur ce défi et livre son analyse des inégalités scolaires. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=105719 |
in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 16-19
[article] «Malgré la qualité de nos enseignants, l’école a tendance à maintenir les inégalités, voire à les accentuer» [texte imprimé] / Clara Van Reeth, Intervieweur ; Caroline Desir, Personne interviewée . - 2022 . - p. 16-19. Issu du dossier "L’école en luttes" Langues : Français ( fre) in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 16-19
| Mots-clés : |
Inégalités sociales -- Belgique Inégalités scolaires -- Belgique |
| Résumé : |
Réforme des rythmes scolaires, tronc commun, accompagnement personnalisé, pôles territoriaux… Un bon lot de mesures du Pacte d’excellence entre en vigueur ce mois de septembre. Avec, pour double objectif, d’améliorer le niveau de l’enseignement belge francophone tout en le rendant plus équitable et adapté à chaque élève. À l’aube de cette rentrée scolaire chargée, la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (PS), revient pour Alter Échos sur ce défi et livre son analyse des inégalités scolaires. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=105719 |
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