[article] 
inEmpan > 125 (Mars 2022) . - p. 87-94

Titre :	Le travail éducatif au croisement des idéalités professionnelles : relations générationnelles et activités déontiques des éducateurs spécialisés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Dugué
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 87-94
Note générale :	Issu du dossier "Mémoires vivantes du passé et avenir du travail social"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Travail social  Culture professionnelle  Anthropologie  Don  Norme  Intergénérationnel  Education specialisée
Résumé :	L'auteur utilise les concepts de l'anthropologie, en lien avec les dons et dettes intergénérationnels pour montrer comment l'accompagnement des éducateurs spécialisés dans la production de nouveaux signifiants professionnels ne peut se soustraire aux renouvellements générationnels et professionnels actuels. Les processus de transformation des espaces de professionnalisation et de socialisation professionnels mettent au jour de nombreuses dualités générationnelles qu'il faut considérer pour analyser le rapport au travail des éducateurs spécialisés.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2022-1-page-87.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104075

[article] Le travail éducatif au croisement des idéalités professionnelles : relations générationnelles et activités déontiques des éducateurs spécialisés [texte imprimé] / Pierre Dugué . - 2022 . - p. 87-94.
Issu du dossier "Mémoires vivantes du passé et avenir du travail social"
Langues : Français (fre)
in Empan > 125 (Mars 2022) . - p. 87-94

Mots-clés :	Travail social  Culture professionnelle  Anthropologie  Don  Norme  Intergénérationnel  Education specialisée
Résumé :	L'auteur utilise les concepts de l'anthropologie, en lien avec les dons et dettes intergénérationnels pour montrer comment l'accompagnement des éducateurs spécialisés dans la production de nouveaux signifiants professionnels ne peut se soustraire aux renouvellements générationnels et professionnels actuels. Les processus de transformation des espaces de professionnalisation et de socialisation professionnels mettent au jour de nombreuses dualités générationnelles qu'il faut considérer pour analyser le rapport au travail des éducateurs spécialisés.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-empan-2022-1-page-87.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104075