[article] 
inMétiers de la petite enfance > 301 (janvier 2022) . - p. 28-29

Titre :	Penser la place des familles dans les EAJE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Rétif
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 28-29
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	coéducation  EAJE  parentalité  partenariat éducatif  relation parents-professionnel
Résumé :	La place des familles au sein des établissements d’accueil du jeune enfant est une question récurrente dans le domaine de la petite enfance, quel que soit le type de structures. Aujourd’hui, il s’agit même de l’un des enjeux majeurs pour les équipes éducatives. La mise en place de différents outils, méthodes, savoir être et savoir-faire, tels que l’écoute, la disponibilité, le soutien à la parentalité, y participe au quotidien et se trouve à la base d’une relation de confiance, de séparations sereines, de l’épanouissement et du bien-être de l’enfant, des familles et des professionnels.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=101365

[article] Penser la place des familles dans les EAJE [texte imprimé] / Hélène Rétif . - 2022 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 301 (janvier 2022) . - p. 28-29

Mots-clés :	coéducation  EAJE  parentalité  partenariat éducatif  relation parents-professionnel
Résumé :	La place des familles au sein des établissements d’accueil du jeune enfant est une question récurrente dans le domaine de la petite enfance, quel que soit le type de structures. Aujourd’hui, il s’agit même de l’un des enjeux majeurs pour les équipes éducatives. La mise en place de différents outils, méthodes, savoir être et savoir-faire, tels que l’écoute, la disponibilité, le soutien à la parentalité, y participe au quotidien et se trouve à la base d’une relation de confiance, de séparations sereines, de l’épanouissement et du bien-être de l’enfant, des familles et des professionnels.
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