Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'dilemme'
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La roue de l'amour [Séquence pédagogique] / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, 67 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
[article]
Titre : La roue de l'amour [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Mélanie Olivier Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie Mots-clés : amour dilemme prendre position Résumé : Aptitudes pédagogiques : argumenter, conceptualiser, formuler une question
Âge : À partir de 10 ans
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EUoJfyYpbt [...]
in Philéas et Autobule > 67 (Décembre 2019 - Janvier 2020)[article] La roue de l'amour [Séquence pédagogique] [document électronique] / Mélanie Olivier . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 67 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
Catégories : P:philosophie Mots-clés : amour dilemme prendre position Résumé : Aptitudes pédagogiques : argumenter, conceptualiser, formuler une question
Âge : À partir de 10 ans
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005151 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le tour de la question [Jeu de cartes et de plateau] / Aline Mignon in Philéas et Autobule, 69 (avril-mai 2020)
[article]
Titre : Le tour de la question [Jeu de cartes et de plateau] Type de document : document électronique Auteurs : Aline Mignon Année de publication : 2020 Note générale : Aptitudes pédagogiques : chercher, conceptualiser, raisonner, traduire
Âge : À partir de 10 ans
Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie Mots-clés : dilemme harcèlement responsabilité Résumé : "L’histoire de Michée Chauderon nous plonge au coeur des problématiques liées à la responsabilité (l’influence du groupe, le manque d’information, la recherche d’explications et d’un coupable, les croyances…) à travers le prisme d’un personnage emblématique et inspirant qui fascine souvent les enfants : la sorcière. Replacer celle-ci dans son contexte historique permettra aux enfants d’envisager son caractère héroïque plutôt que satanique, et de comprendre pourquoi elle faisait peur. Le dispositif, conçu sous la forme d’un jeu, propose de problématiser la responsabilité à partir de ce cas historique et d’élargir le raisonnement aux situations actuelles. Le problème du bouc émissaire pourra ainsi faire écho à des
situations rencontrées en classe (harcèlement, élève étiqueté « perturbateur »…), mais également être rattaché aux problèmes d’indifférence et de silence, de manque d’information et d’esprit critique, d’état émotionnel et de panique qui empêchent un jugement éclairé. Les différentes cartes du jeu laisseront ces problèmes dialoguer entre eux et s’enrichir au fil de l’activité."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ERnEuvdCn6 [...]
in Philéas et Autobule > 69 (avril-mai 2020)[article] Le tour de la question [Jeu de cartes et de plateau] [document électronique] / Aline Mignon . - 2020.
Aptitudes pédagogiques : chercher, conceptualiser, raisonner, traduire
Âge : À partir de 10 ans
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 69 (avril-mai 2020)
Catégories : P:philosophie Mots-clés : dilemme harcèlement responsabilité Résumé : "L’histoire de Michée Chauderon nous plonge au coeur des problématiques liées à la responsabilité (l’influence du groupe, le manque d’information, la recherche d’explications et d’un coupable, les croyances…) à travers le prisme d’un personnage emblématique et inspirant qui fascine souvent les enfants : la sorcière. Replacer celle-ci dans son contexte historique permettra aux enfants d’envisager son caractère héroïque plutôt que satanique, et de comprendre pourquoi elle faisait peur. Le dispositif, conçu sous la forme d’un jeu, propose de problématiser la responsabilité à partir de ce cas historique et d’élargir le raisonnement aux situations actuelles. Le problème du bouc émissaire pourra ainsi faire écho à des
situations rencontrées en classe (harcèlement, élève étiqueté « perturbateur »…), mais également être rattaché aux problèmes d’indifférence et de silence, de manque d’information et d’esprit critique, d’état émotionnel et de panique qui empêchent un jugement éclairé. Les différentes cartes du jeu laisseront ces problèmes dialoguer entre eux et s’enrichir au fil de l’activité."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/ERnEuvdCn6 [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005152 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible