Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Titre : On part à l'école [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles : HE2B - Haute école Bruxelles-Brabant Note générale : Niveau A.2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805 FLE Résumé : "À partir du récit oral de deux jeunes, les As découvrent les activités quotidiennes d’enfants ou de jeunes qui vont chaque jour à l’école. Les activités scolaires ne sont pas encore abordées ici. La séquence a pour objectif la révision de l’emploi de l’indicatif présent au singulier." Note de contenu : TÂCHE FINALE
Je raconte la journée d’un élève
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Recueillir et transmettre des informations sur la vie quotidienne
Comprendre des informations simples sur la vie quotidienne
Développer des stratégies d'écoute
Reconnaitre et utiliser des verbes à l’indicatif présent (singulier)ATTENTION : Créer un compte gratuit pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables En ligne : https://fle-en-recits.be/sequence/on-part-a-lecole/ On part à l'école [Séquence pédagogique] [document électronique] . - Bruxelles : HE2B - Haute école Bruxelles-Brabant, [s.d.].
Niveau A.2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805 FLE Résumé : "À partir du récit oral de deux jeunes, les As découvrent les activités quotidiennes d’enfants ou de jeunes qui vont chaque jour à l’école. Les activités scolaires ne sont pas encore abordées ici. La séquence a pour objectif la révision de l’emploi de l’indicatif présent au singulier." Note de contenu : TÂCHE FINALE
Je raconte la journée d’un élève
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Recueillir et transmettre des informations sur la vie quotidienne
Comprendre des informations simples sur la vie quotidienne
Développer des stratégies d'écoute
Reconnaitre et utiliser des verbes à l’indicatif présent (singulier)ATTENTION : Créer un compte gratuit pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables En ligne : https://fle-en-recits.be/sequence/on-part-a-lecole/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pensée enseignante et didactiques des langues / Roger Aguilar (2014)
Titre : Pensée enseignante et didactiques des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Aguilar, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2014 Collection : Recherches et applications num. 56 Importance : 190 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-037129-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805 FLE Pensée enseignante et didactiques des langues [texte imprimé] / Roger Aguilar, Auteur ; Francine Cicurel, Auteur . - Paris (France) : CLE International, 2014 . - 190 p. ; 23 cm. - (Recherches et applications; 56) .
ISBN : 978-2-09-037129-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805 FLE Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue / Evelyne Rosen (2009)
Titre : La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Rosen, Auteur Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2009 Collection : Recherches et applications num. 45 Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-037117-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805 FLE La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue [texte imprimé] / Evelyne Rosen, Auteur . - Paris (France) : CLE International, 2009 . - 191 p. ; 23 cm. - (Recherches et applications; 45) .
ISBN : 978-2-09-037117-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805 FLE Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002614 805 ROS 18494 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Pigeon Pigeon
Titre : Pigeon Pigeon : Jeu de bluff Type de document : Jeux Editeur : Paris : Pigeon Pigeon Importance : 1 boite de jeu Présentation : ill. en coul. Format : 17x9x8 cm ISBN/ISSN/EAN : 3701380500018 Note générale : 2-10 joueurs
15-25 minutes
Contenu de la boite : 440 cartes questions, 1 bloc réponse, 32 jetons, 1 règle du jeuLangues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:créativité Index. décimale : 805 FLE Résumé : "Pigeon Pigeon est un jeu de bluff hilarant, simple et stratégique. Faites croire n’importe quoi aux autres joueurs. Inventez des mensonges hilarants. Découvrez des histoires incroyables mais vraies." Pigeon Pigeon : Jeu de bluff [Jeux] . - Paris : Pigeon Pigeon, [s.d.] . - 1 boite de jeu : ill. en coul. ; 17x9x8 cm.
ISSN : 3701380500018
2-10 joueurs
15-25 minutes
Contenu de la boite : 440 cartes questions, 1 bloc réponse, 32 jetons, 1 règle du jeu
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:créativité Index. décimale : 805 FLE Résumé : "Pigeon Pigeon est un jeu de bluff hilarant, simple et stratégique. Faites croire n’importe quoi aux autres joueurs. Inventez des mensonges hilarants. Découvrez des histoires incroyables mais vraies." Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007413 LUDO FLE 015 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible
Titre : Quand j’étais enfant [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles : HE2B - Haute école Bruxelles-Brabant Note générale : Niveau A.2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 805 FLE Résumé : "Cette séquence se base sur deux axes. Le premier axe consiste en un travail progressif de compréhension de la chanson de Michel Jonasz, Les vacances au bord de la mer à partir de laquelle les apprenants sont amenés à dégager un emploi de l’imparfait, l’expression des habitudes. Le second axe porte sur un travail de lecture construit autour d’un article de presse et de graphiques. De nombreuses activités sont proposées pour travailler l’écoute, la prise de parole et la lecture." Note de contenu : TÂCHE FINALE
- Nous créons un album de souvenirs d'enfance
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
- Recueillir et transmettre des informations.
- Développer des stratégies d'écoute
- Développer des stratégies de lecture
- Utiliser à bon escient l'imparfait de l'indicatif
- Relater des habitudes du passéATTENTION : Créer un compte gratuit pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables En ligne : https://fle-en-recits.be/sequence/quand-jetais-enfant/ Quand j’étais enfant [Séquence pédagogique] [document électronique] . - Bruxelles : HE2B - Haute école Bruxelles-Brabant, [s.d.].
Niveau A.2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805 FLE Résumé : "Cette séquence se base sur deux axes. Le premier axe consiste en un travail progressif de compréhension de la chanson de Michel Jonasz, Les vacances au bord de la mer à partir de laquelle les apprenants sont amenés à dégager un emploi de l’imparfait, l’expression des habitudes. Le second axe porte sur un travail de lecture construit autour d’un article de presse et de graphiques. De nombreuses activités sont proposées pour travailler l’écoute, la prise de parole et la lecture." Note de contenu : TÂCHE FINALE
- Nous créons un album de souvenirs d'enfance
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
- Recueillir et transmettre des informations.
- Développer des stratégies d'écoute
- Développer des stratégies de lecture
- Utiliser à bon escient l'imparfait de l'indicatif
- Relater des habitudes du passéATTENTION : Créer un compte gratuit pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables En ligne : https://fle-en-recits.be/sequence/quand-jetais-enfant/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Référentiel de compétences pour l'alphabétisation (s.d.)
PermalinkRéférentiel de compétences et Test de positionnement (2015)
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