Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Une formule, un carburant in A nous la science, 15 (Février 2022)
[article]
Titre : Une formule, un carburant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : M:moteur
S:sciences:chimie
sciences appliquées:transport:transports routiersMots-clés : carburant Note de contenu : Chambre de combustion des moteurs à quatre temps
in A nous la science > 15 (Février 2022) . - p. 10-13[article] Une formule, un carburant [texte imprimé] . - 2022 . - p. 10-13.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > 15 (Février 2022) . - p. 10-13
Catégories : M:moteur
S:sciences:chimie
sciences appliquées:transport:transports routiersMots-clés : carburant Note de contenu : Chambre de combustion des moteurs à quatre temps
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006488 ANOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Histoire de la Chimie / Bernadette Bensaude-Vincent (1995)
Titre : Histoire de la Chimie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Bensaude-Vincent, Auteur ; Isabelle Stengers, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 1995 Collection : Histoire des sciences Importance : 360 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2192-9 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences:chimie Index. décimale : 54 Chimie Histoire de la Chimie [texte imprimé] / Bernadette Bensaude-Vincent, Auteur ; Isabelle Stengers, Auteur . - Paris : La Découverte, 1995 . - 360 p. ; 23 cm. - (Histoire des sciences) .
ISBN : 978-2-7071-2192-9
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences:chimie Index. décimale : 54 Chimie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6990 54 BENSAUDE 12940 Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible L'histoire de la fraise : épopée sucrée in A nous la science, 19 (Juin 2022)
[article]
Titre : L'histoire de la fraise : épopée sucrée Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 58-62 Langues : Français (fre) Catégories : Alimentation:Alimentation -- histoire
S:sciences:chimie
in A nous la science > 19 (Juin 2022) . - p. 58-62[article] L'histoire de la fraise : épopée sucrée [texte imprimé] . - 2022 . - p. 58-62.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > 19 (Juin 2022) . - p. 58-62
Catégories : Alimentation:Alimentation -- histoire
S:sciences:chimieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006730 ANO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Incluse dans un dispositif sous forme d’Escape Book, la pratique de l’évaluation formative améliore-t-elle les apprentissages de l’UAA2 de chimie des élèves de 3ème générales ? / Déborah Wathelet (2022)
Titre : Incluse dans un dispositif sous forme d’Escape Book, la pratique de l’évaluation formative améliore-t-elle les apprentissages de l’UAA2 de chimie des élèves de 3ème générales ? : TFE dispositif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Déborah Wathelet ; Thomas Gathy, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2022 Importance : 67 + VII p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en sciences : biologie, physique et chimie
Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
S:sciences:chimieMots-clés : escape game Résumé : "Le dispositif présenté ici est un Escape Book variante écrite du jeu d’Escape Game. Son but est de soutenir la pratique de l’évaluation formative tout en donnant un contexte ludique lors de l’enseignement de l’UAA2 de chimie pour les élèves de 3ème générales. Dans ce TFE, le détail du contenu de l’Escape Book est expliqué ainsi que le mode d’emploi clé en main pour les enseignants. Le concept d’évaluation formative est analysé et la ludicisation de l’enseignement est mise en évidence grâce aux fondements théoriques. Le test du dispositif effectué lors d'un stage est également exposé avec ses conclusions partielles et ses améliorations potentielles." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Incluse dans un dispositif sous forme d’Escape Book, la pratique de l’évaluation formative améliore-t-elle les apprentissages de l’UAA2 de chimie des élèves de 3ème générales ? : TFE dispositif [TFE / Mémoire] / Déborah Wathelet ; Thomas Gathy, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 67 + VII p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en sciences : biologie, physique et chimie
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
S:sciences:chimieMots-clés : escape game Résumé : "Le dispositif présenté ici est un Escape Book variante écrite du jeu d’Escape Game. Son but est de soutenir la pratique de l’évaluation formative tout en donnant un contexte ludique lors de l’enseignement de l’UAA2 de chimie pour les élèves de 3ème générales. Dans ce TFE, le détail du contenu de l’Escape Book est expliqué ainsi que le mode d’emploi clé en main pour les enseignants. Le concept d’évaluation formative est analysé et la ludicisation de l’enseignement est mise en évidence grâce aux fondements théoriques. Le test du dispositif effectué lors d'un stage est également exposé avec ses conclusions partielles et ses améliorations potentielles." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jouer avec le feu in A nous la science, 20 (Juillet 2022)
[article]
Titre : Jouer avec le feu Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : Feux d'artifice
S:sciences:chimieNote de contenu : D'où viennent les flammes des feux d'artifice ?
Composés pyrotechniques d'hier et de demain
La synthèse en trois étapes du Li2ANAT
in A nous la science > 20 (Juillet 2022) . - p. 10-13[article] Jouer avec le feu [texte imprimé] . - 2022 . - p. 10-13.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > 20 (Juillet 2022) . - p. 10-13
Catégories : Feux d'artifice
S:sciences:chimieNote de contenu : D'où viennent les flammes des feux d'artifice ?
Composés pyrotechniques d'hier et de demain
La synthèse en trois étapes du Li2ANATRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006717 ANOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible PermalinkLavoisier : il a inventé la chimie moderne / Emmanuel Deslouis in Science & vie Junior, 222 (mars 2008)
PermalinkLavoisier, un scientifique pendant la Révolution / Nicolas Beck in Cosinus, 238 (Juin 2021)
PermalinkUne lumière dans la nuit : la science derrière les lampes à lave in A nous la science, 3 (Février 2021)
PermalinkLumières froides in A nous la science, 13 (Décembre 2021)
PermalinkMission : fabriquer la batterie du futur / Hugo Leroux in science & vie, 1278 (Mars 2024)
PermalinkDes molécules venues du froid / José Bontemps in Athéna, 322 (Juillet 2016)
PermalinkMon grand labo : expériences scientifiques pour le 1er degré du secondaire / Kristof Van de Keere (2010)
PermalinkMon recueil en sciences et technologies. L'électricité et la chimie à la maison / Benoît Martin-Schmets (2007)
PermalinkLes monstres de la chimie / Alexane Roupioz in Science & vie Junior, 400 (Janvier 2023)
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