Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Comment former des citoyens numériques débrouillards et critiques ? / Alan Castellino in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Comment former des citoyens numériques débrouillards et critiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alan Castellino ; Carine Grancher Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 40-42 Note générale : Inclus dans le dossier "Vers une éducation numérique. Des projets d'enseignement" Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias
in Cahiers pédagogiques > 580 (Novembre 2022) . - p. 40-42[article] Comment former des citoyens numériques débrouillards et critiques ? [texte imprimé] / Alan Castellino ; Carine Grancher . - 2022 . - p. 40-42.
Inclus dans le dossier "Vers une éducation numérique. Des projets d'enseignement"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 580 (Novembre 2022) . - p. 40-42
Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006955 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment ouvrir nos classes sur le monde ? / Dominique Beddock in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
[article]
Titre : Comment ouvrir nos classes sur le monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beddock, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:France
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : presse à l'école 2000- Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...).
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.38-39[article] Comment ouvrir nos classes sur le monde ? [texte imprimé] / Dominique Beddock, Auteur . - 2005 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.38-39
Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:France
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : presse à l'école 2000- Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002368 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Comment vérifier une photo douteuse ? / Julie Guérineau in GEO Ado, 218 (Avril 2021)
[article]
Titre : Comment vérifier une photo douteuse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Guérineau ; Charlotte Martin, Illustrateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Résumé : "Certaines photos publiées sur les réseaux sociaux sont trompeuses. Mais une petite enquête très simple peut parfois suffire à les démasquer."
in GEO Ado > 218 (Avril 2021) . - p. 40-41[article] Comment vérifier une photo douteuse ? [texte imprimé] / Julie Guérineau ; Charlotte Martin, Illustrateur . - 2021 . - p. 40-41.
Langues : Français (fre)
in GEO Ado > 218 (Avril 2021) . - p. 40-41
Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Résumé : "Certaines photos publiées sur les réseaux sociaux sont trompeuses. Mais une petite enquête très simple peut parfois suffire à les démasquer." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005648 GEO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Communiquer pour enseigner / Bruno Ollivier (1992)
Titre : Communiquer pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Ollivier, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Autre Editeur : Paris : Hachette Education Collection : Pédagogies pour demain : Références Importance : 287 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-019151-X Note générale : 29/06/95 11293 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication
E:enseignant
I:illustrations
P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:gestion de groupe
S:schéma corporel
S:sciences sociales:éducation aux médiasIndex. décimale : 371.3 Méthodologie générale Communiquer pour enseigner [texte imprimé] / Bruno Ollivier, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette Education, 1992 . - 287 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Références) .
ISBN : 2-01-019151-X
29/06/95 11293 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
E:enseignant
I:illustrations
P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:gestion de groupe
S:schéma corporel
S:sciences sociales:éducation aux médiasIndex. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002930 371.3 OLL 11293 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Complotisme, désinformation, rumeurs, comment lutter ? [Dossier] / Maud Navarre in Sciences Humaines, 346 (Avril 2022)
[article]
Titre : Complotisme, désinformation, rumeurs, comment lutter ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-48 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:désinformation:Infox
I:Sciences de l'information
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Résumé : "La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d'Internet et la multiplication des sources d'information lui donnent aujourd'hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d'éducation aux médias et à l'information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toujours aussi efficaces ?"
in Sciences Humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 29-48[article] Complotisme, désinformation, rumeurs, comment lutter ? [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2022 . - p. 29-48.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 29-48
Catégories : Communication:désinformation:Infox
I:Sciences de l'information
S:sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : fake news Résumé : "La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d'Internet et la multiplication des sources d'information lui donnent aujourd'hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d'éducation aux médias et à l'information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toujours aussi efficaces ?" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006560 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible PermalinkComprendre les jeunes : Ruptures et émergences d'une nouvelle culture / Sandra Bévillard (1998)
PermalinkComprendre les microtransactions dans les jeux vidéos [Séquence pédagogique] / Sophie Lapy in Philéas et Autobule, 72 (Décembre 2020)
PermalinkConnectés et heureux / Marie-Pierre Fourquet-Courbet (2020)
PermalinkConstruire et déconstruire un message [Séquence pédagogique] / Sophie Lapy in Philéas et Autobule, 67 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
PermalinkPermalinkCulture, médias, pouvoirs 1945-1991 / Élisa Capdevila (2019)
PermalinkLe débat, un bienfait en voie de disparition ? / Michel Paquot in L'appel, 453 (Janvier 2023)
PermalinkLe deepfake. Je ne suis pas celui que vous croyez / Axel Cadieux in Topo, 43 (Septembre-octobre 2023)
PermalinkDéjouer les pièges à clics [Séquence pédagogique] / Sophie Lapy in Philéas et Autobule, 69 (avril-mai 2020)
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