Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Myriam Zhouani |
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Comment éviter l'abandon scolaire précoce dans l’enseignement secondaire inférieur ? / Myriam Zhouani (2018)
Titre : Comment éviter l'abandon scolaire précoce dans l’enseignement secondaire inférieur ? : TFE Recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Myriam Zhouani Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 80 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques . Langues : Français (fre) Mots-clés : Abandon scolaire précoce Décrochage scolaire Absentéisme Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : Ce travail de synthèse porte sur l’abandon scolaire précoce (ASP). Au sein de ce travail, j’aborderai dans un premier temps, et ce, en profondeur, les causes de l’ASP. Ces dernières seront appuyées à l’aide d’études reprises par l’OECD ainsi que par des revues probantes. Ensuite, j’analyserai mes questionnaires quantitatifs. À l’aide de ces dernières mais également de différents décrets de la FWB, d’articles scientifiques et de témoignages, je tenterai de solutionner cette problématique. Ensuite, je citerai des pistes d’amélioration que je testerai lors de ma mise en fonction en tant qu’enseignante. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Comment éviter l'abandon scolaire précoce dans l’enseignement secondaire inférieur ? : TFE Recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Myriam Zhouani . - Loverval (6280) : HELHa, 2018 . - 80 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en mathématiques .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Abandon scolaire précoce Décrochage scolaire Absentéisme Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : Ce travail de synthèse porte sur l’abandon scolaire précoce (ASP). Au sein de ce travail, j’aborderai dans un premier temps, et ce, en profondeur, les causes de l’ASP. Ces dernières seront appuyées à l’aide d’études reprises par l’OECD ainsi que par des revues probantes. Ensuite, j’analyserai mes questionnaires quantitatifs. À l’aide de ces dernières mais également de différents décrets de la FWB, d’articles scientifiques et de témoignages, je tenterai de solutionner cette problématique. Ensuite, je citerai des pistes d’amélioration que je testerai lors de ma mise en fonction en tant qu’enseignante. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
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