Faciliter l'entrée dans l'écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d'une école en discrimination positive / Romane Toussaint in Caractères, 56-57-58 (Compilation 2017)

Public ISBD [article]  inCaractères > 56-57-58 (Compilation 2017) . - p. 103-132 Titre : Faciliter l'entrée dans l'écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d'une école en discrimination positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Romane Toussaint Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 103-132 Langues : Français (fre) Catégories : égalité des chances dans l'enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage [article] Faciliter l'entrée dans l'écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d'une école en discrimination positive [texte imprimé] / Romane Toussaint . - 2018 . - p. 103-132. Langues : Français (fre) in Caractères > 56-57-58 (Compilation 2017) . - p. 103-132 Catégories : égalité des chances dans l'enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
7967	CAR	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)