Apprendre à comprendre des textes écrits / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.24-26 Titre : Apprendre à comprendre des textes écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Mots-clés : cycle des approfondissements  2000- Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. [article] Apprendre à comprendre des textes écrits [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux . - 2004 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.24-26 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Mots-clés : cycle des approfondissements  2000- Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie.

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L002372	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant / Roland Goigoux (2006)

Public ISBD Titre : Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux ; Sylvie Cèbe Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 80 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2603-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage." Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant [texte imprimé] / Roland Goigoux ; Sylvie Cèbe . - Paris : Retz, 2006 . - 80 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-7256-2603-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage."

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L003554	804LE GOI 003554	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Lector et lectrix : Apprendre à comprendre les textes : Collège / Sylvie Cèbe (2012)

Public ISBD Titre : Lector et lectrix : Apprendre à comprendre les textes : Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe ; Roland Goigoux ; Maïté Perez-Baqué ; Charlotte Raguideau Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2012 Importance : 223 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3129-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Lector et lectrix : Apprendre à comprendre les textes : Collège [texte imprimé] / Sylvie Cèbe ; Roland Goigoux ; Maïté Perez-Baqué ; Charlotte Raguideau . - Paris : Retz, 2012 . - 223 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-7256-3129-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture

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0001479	804ML LEC 17652	Manuel	Bibliothèque principale	Bureau	Disponible

Lector et lectrix. Apprendre à comprendre les textes narratifs / Sylvie Cèbe (2009)

Public ISBD Titre de série : Lector et lectrix Titre : Apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 CM2 6e Gegpa Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Importance : 167 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2732-8 Note générale : 17/06/11 17355 - accompagné d'un CDRom Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Lector et lectrix. Apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 CM2 6e Gegpa [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Retz, 2009 . - 167 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-7256-2732-8 17/06/11 17355 - accompagné d'un CDRom Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture

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0000410	804LE LEC 17355	Manuel	Bibliothèque principale	Bureau	Disponible

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