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Sous-collection Comprendre les neurosciences
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(2018)
| Titre : |
Découvrir la neuroéducation : Pour favoriser les apprentissages et l'enseignement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Joiris |
| Editeur : |
Bouge [Belgique] : Erasme |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
A la rescousse |
| Sous-collection : |
Comprendre les neurosciences |
| Importance : |
199 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87438-988-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:éducation
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences
|
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
"Cet ouvrage offre un panorama de données de recherche et d’initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi que des pistes de réflexion pour mieux apprendre et enseigner autrement. Il est surtout une invitation à réfléchir tous ensemble à des pratiques pédagogiques basées sur des données probantes (evidence-based education)." |
Découvrir la neuroéducation : Pour favoriser les apprentissages et l'enseignement [texte imprimé] / Thierry Joiris . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2018 . - 199 p. : ill. ; 25 cm. - ( A la rescousse. Comprendre les neurosciences) . ISBN : 978-2-87438-988-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie:éducation
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences
|
| Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
| Résumé : |
"Cet ouvrage offre un panorama de données de recherche et d’initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi que des pistes de réflexion pour mieux apprendre et enseigner autrement. Il est surtout une invitation à réfléchir tous ensemble à des pratiques pédagogiques basées sur des données probantes (evidence-based education)." |
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Exemplaires (1)
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| L000011 | 37.23 JOI 19221 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
