Centre de Documentation HELHa - Loverval
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La technologie, pour quoi faire ?
Mention de date : avril-mai 2025
Paru le : 15/04/2025
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Exemplaires (1)
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| L008746 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article] Nouvelles technologies [Séquence philosophique] [texte imprimé] / Mélanie Olivier . - 2025 . - 4 p. Objectifs
* Réfléchir et discuter du thème de la technologie
* Argumenter
* Mobiliser la pensée créative Langues : Français ( fre) in Philéas et Autobule > 94 (avril-mai 2025) . - 4 p. |
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| L008746 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Dis-moi IA, vas-tu remplacer l'école ? [Séquence pédagogique] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lauriane Voos |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
10 p. |
| Note générale : |
Objectifs
* L’enfant sera conscient de l’existence des outils d’intelligence artificielle.
* L’enfant sera capable d’utiliser un outil d’intelligence artificielle en fonction du contexte dans lequel il se trouve.
* L’enfant sera capable d'adopter un regard critique en réfléchissant à l’utilité et aux limites des outils d’intelligence artificielle.
* L'enfant sera capable de créer du lien entre les apports théoriques et ses propres pratiques. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Sciences sociales:éducation aux médias
|
in Philéas et Autobule > 94 (avril-mai 2025) . - 10 p.
[article] Dis-moi IA, vas-tu remplacer l'école ? [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Lauriane Voos . - 2025 . - 10 p. Objectifs
* L’enfant sera conscient de l’existence des outils d’intelligence artificielle.
* L’enfant sera capable d’utiliser un outil d’intelligence artificielle en fonction du contexte dans lequel il se trouve.
* L’enfant sera capable d'adopter un regard critique en réfléchissant à l’utilité et aux limites des outils d’intelligence artificielle.
* L'enfant sera capable de créer du lien entre les apports théoriques et ses propres pratiques. Langues : Français ( fre) in Philéas et Autobule > 94 (avril-mai 2025) . - 10 p. |
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