Perspective fonctionnelle de la phrase et compréhension de textes : lecture de manuel scolaires / Bernard Combettes in Enjeux, 9 (printemps 1986)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 9 (printemps 1986) . - p. 97-121 Titre : Perspective fonctionnelle de la phrase et compréhension de textes : lecture de manuel scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Combettes Année de publication : 1986 Article en page(s) : p. 97-121 Langues : Français (fre) [article] Perspective fonctionnelle de la phrase et compréhension de textes : lecture de manuel scolaires [texte imprimé] / Bernard Combettes . - 1986 . - p. 97-121. Langues : Français (fre) in Enjeux > 9 (printemps 1986) . - p. 97-121

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Quelle place pour la variation linguistique ? / Bernard Combettes in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.44-45 Titre : Quelle place pour la variation linguistique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Combettes, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:didactique Mots-clés : français : langue  pratique langagière  2000- Résumé : La prise en compte, en 2007, de la variation linguistique en didactique du français, en France : l'approche de la variation dans la pratique scolaire ; variation et évolution de la langue ; variation et plan grammatical. [article] Quelle place pour la variation linguistique ? [texte imprimé] / Bernard Combettes, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.44-45. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.44-45 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:didactique Mots-clés : français : langue  pratique langagière  2000- Résumé : La prise en compte, en 2007, de la variation linguistique en didactique du français, en France : l'approche de la variation dans la pratique scolaire ; variation et évolution de la langue ; variation et plan grammatical.

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0000625	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Le Texte informatif : Aspects linguistiques / Bernard Combettes (1991)

Public ISBD Titre : Le Texte informatif : Aspects linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Combettes, Auteur ; Roberte Tomassone, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions universitaires Année de publication : 1991 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Collection : Prisme : Problématiques num. 9 Importance : 140 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1069-7 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre de texte T:texte T:texte informatif Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Conçu comme une illustration précise des tendances actuelles de la linguistique du texte qui met l'accent sur la typologie des textes, le présent ouvrage a voulu s'intéresser au texte informatif, sujet sans cesse rencontré dans l'enseignement. Manuels scolaires, documents divers, supports pédagogiques, les élèves sont constamment confrontés à l'information, qu'il s'agisse de compréhension ou de production. Il était donc utile d'offrir aux enseignants des instruments d'analyse leur permettant d'exploiter ce domaine. Le Texte informatif : Aspects linguistiques [texte imprimé] / Bernard Combettes, Auteur ; Roberte Tomassone, Auteur . - Bruxelles : Editions universitaires : Bruxelles : De Boeck Université, 1991 . - 140 p. ; 24 cm. - (Prisme : Problématiques; 9) . ISBN : 978-2-8041-1069-7 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre de texte T:texte T:texte informatif Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Conçu comme une illustration précise des tendances actuelles de la linguistique du texte qui met l'accent sur la typologie des textes, le présent ouvrage a voulu s'intéresser au texte informatif, sujet sans cesse rencontré dans l'enseignement. Manuels scolaires, documents divers, supports pédagogiques, les élèves sont constamment confrontés à l'information, qu'il s'agisse de compréhension ou de production. Il était donc utile d'offrir aux enseignants des instruments d'analyse leur permettant d'exploiter ce domaine.

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5710	80 COMBET 10539	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

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