Images du réel : Pour comprendre le réalisme, le naturalisme et le roman de formation / Michel Baar (2002)

Public ISBD Titre : Images du réel : Pour comprendre le réalisme, le naturalisme et le roman de formation : Manuel de l'élève : 3e degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Baar ; Michel Liemans Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2002 Collection : Un Passé pour aujourd'hui Importance : 94 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3070-8 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts L:Littérature L:Littérature:adaptations cinématographiques Personnes:Zola, Émile (1840-1902) Mots-clés : peinture  romantisme  réalisme  portrait  adaptation cinématographique  naturalisme  Emile Zola  roman de formation  récit de fiction Index. décimale : 840LE Genres littéraires Images du réel : Pour comprendre le réalisme, le naturalisme et le roman de formation : Manuel de l'élève : 3e degré [texte imprimé] / Michel Baar ; Michel Liemans . - Wavre (Belgique) : Van In, 2002 . - 94 p. ; 27 cm. - (Un Passé pour aujourd'hui) . ISBN : 978-90-306-3070-8 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts L:Littérature L:Littérature:adaptations cinématographiques Personnes:Zola, Émile (1840-1902) Mots-clés : peinture  romantisme  réalisme  portrait  adaptation cinématographique  naturalisme  Emile Zola  roman de formation  récit de fiction Index. décimale : 840LE Genres littéraires

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8254	840LE BAAR 14299	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Lire aujourd'hui un essai de Montaigne : de la liberté de conscience (II, 19) / Michel Baar in Enjeux, 49 (décembre 2000)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 49 (décembre 2000) . - p. 53-74 Titre : Lire aujourd'hui un essai de Montaigne : de la liberté de conscience (II, 19) Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Baar Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 53-74 Langues : Français (fre) [article] Lire aujourd'hui un essai de Montaigne : de la liberté de conscience (II, 19) [texte imprimé] / Michel Baar . - 2000 . - p. 53-74. Langues : Français (fre) in Enjeux > 49 (décembre 2000) . - p. 53-74

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L002540	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Lire l'essai / Michel Baar (1999)

Public ISBD Titre : Lire l'essai Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Baar, Auteur ; Michel Liemans, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 1999 Collection : Français : Savoirs en pratique Importance : 239 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3105-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Au même titre que le roman, l'essai est un lieu de prédilection du lectorat adulte. Sans doute, tout simplement, parce qu'il permet d’acquérir des connaissances et de se forger une opinion sur quantité de problèmes qui tissent le quotidien de notre monde contemporain. Or, pour diverses raisons, la pratique de l'essai est quasi inexistante dans les classes terminales de l’enseignement secondaire. Le présent ouvrage voudrait remédier à cette situation, en esquissant un plan de formation à la lecture d'essais longs. Il s'agit qu'en fin d'études secondaires, le jeune lecteur soit capable d’aborder de manière autonome un genre qu'il devra affronter au cours de ses études supérieures et qui, redisons-le, est un moyen privilégié de décodage du monde d'aujourd'hui. Lire l'essai [texte imprimé] / Michel Baar, Auteur ; Michel Liemans, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 1999 . - 239 p. ; 23 cm. - (Français : Savoirs en pratique) . ISBN : 978-2-8041-3105-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Au même titre que le roman, l'essai est un lieu de prédilection du lectorat adulte. Sans doute, tout simplement, parce qu'il permet d’acquérir des connaissances et de se forger une opinion sur quantité de problèmes qui tissent le quotidien de notre monde contemporain. Or, pour diverses raisons, la pratique de l'essai est quasi inexistante dans les classes terminales de l’enseignement secondaire. Le présent ouvrage voudrait remédier à cette situation, en esquissant un plan de formation à la lecture d'essais longs. Il s'agit qu'en fin d'études secondaires, le jeune lecteur soit capable d’aborder de manière autonome un genre qu'il devra affronter au cours de ses études supérieures et qui, redisons-le, est un moyen privilégié de décodage du monde d'aujourd'hui.

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5589	804LE BAAR 13656	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

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