Différents matériels pour connaitre les nombres entiers / Roland Charnay in Textes et documents pour la classe, 869 (1er février 2004)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 869 (1er février 2004) . - 31-34 Titre : Différents matériels pour connaitre les nombres entiers : Séquence pédagogique 1 - Mathématiques cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : 31-34 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:nombres Pédagogie:séquence pédagogique Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Note de contenu : - Mise en place d'activités pour comprendre la numération décimale - Apprendre à reconnaître la valeur des chiffres en fonction de leur position [article] Différents matériels pour connaitre les nombres entiers : Séquence pédagogique 1 - Mathématiques cycle 2 [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - 2004 . - 31-34. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 869 (1er février 2004) . - 31-34 Catégories : M:Mathématiques:nombres Pédagogie:séquence pédagogique Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Note de contenu : - Mise en place d'activités pour comprendre la numération décimale - Apprendre à reconnaître la valeur des chiffres en fonction de leur position

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L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.28-31 Titre : L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.28-31 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie S:Sciences:démarche scientifique Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : culture scientifique et technique  école élémentaire  mathématiques : discipline  2000- Résumé : La construction d'une culture mathématique à l'école primaire en France en 2004 : donner un sens à cette culture ; donner une priorité aux techniques de calcul ; développer le raisonnement et l'activité mathématique chez les élèves. [article] L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - 2004 . - p.28-31. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.28-31 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie S:Sciences:démarche scientifique Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : culture scientifique et technique  école élémentaire  mathématiques : discipline  2000- Résumé : La construction d'une culture mathématique à l'école primaire en France en 2004 : donner un sens à cette culture ; donner une priorité aux techniques de calcul ; développer le raisonnement et l'activité mathématique chez les élèves.

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L'enseignant et le manuel : chacun sa place / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.34-36 Titre : L'enseignant et le manuel : chacun sa place Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:élève R:comportement d'aide Mots-clés : mathématiques : discipline  2000- Résumé : L'aide à l'élève dans les manuels scolaires en France en 2005 : à partir d'exemples concrets de mathématiques, l'auteur remet en cause les aides proposées par les manuels sur le fond et sur la forme. [article] L'enseignant et le manuel : chacun sa place [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - 2005 . - p.34-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.34-36 Catégories : M:manuel scolaire Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:élève R:comportement d'aide Mots-clés : mathématiques : discipline  2000- Résumé : L'aide à l'élève dans les manuels scolaires en France en 2005 : à partir d'exemples concrets de mathématiques, l'auteur remet en cause les aides proposées par les manuels sur le fond et sur la forme.

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Enseigner pour faire apprendre... / Roland Charnay in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 4 Titre : Enseigner pour faire apprendre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay Année de publication : 2010 Article en page(s) : 4 Langues : Français (fre) Résumé : Certaines charges lancées par les "antipédagogues" laissent entendre que les enseignants ou les chercheurs qu'ils prennent pour cible auraient renoncé au projet de faire apprendre. Quelles réponses l’expérience du projet ERMEL apporte-t-elle à cette objection ? [article] Enseigner pour faire apprendre... [texte imprimé] / Roland Charnay . - 2010 . - 4. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 4 Résumé : Certaines charges lancées par les "antipédagogues" laissent entendre que les enseignants ou les chercheurs qu'ils prennent pour cible auraient renoncé au projet de faire apprendre. Quelles réponses l’expérience du projet ERMEL apporte-t-elle à cette objection ?

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Figures de l'arithmétique / Roland Charnay in Textes et documents pour la classe, 869 (1er février 2004)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 869 (1er février 2004) . - 27-30 Titre : Figures de l'arithmétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:arithmétique Mots-clés : Pythagore  Boèce Résumé : Un témoignage de la querelle entre les abacistes, représentant les nombres à l'aide de jetons manipulés sur des abaques, et les algoristes, utilisateurs des chiffres. [article] Figures de l'arithmétique [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - 2004 . - 27-30. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 869 (1er février 2004) . - 27-30 Catégories : M:Mathématiques:arithmétique Mots-clés : Pythagore  Boèce Résumé : Un témoignage de la querelle entre les abacistes, représentant les nombres à l'aide de jetons manipulés sur des abaques, et les algoristes, utilisateurs des chiffres.

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Figures de nombres. Premiers pas vers l'arithmétique / Roland Charnay in Textes et documents pour la classe, 869 (1er février 2004)

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Les incohérences des programmes en mathématiques / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)

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Pourquoi des mathématiques à l'école ? / Roland Charnay (1999)

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