Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : Parler, lire, écrire une langue mouvante Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Suffys, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : français : discipline élève en difficulté 2000- Résumé : Comment, en France, en 2007, l'enseignant de français peut favoriser une expérience globale du langage avec des élèves de collège en difficulté : objectifs et démarche pédagogiques d'une enseignante, les textes abordés en classe.
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.21-22[article] Parler, lire, écrire une langue mouvante [texte imprimé] / Séverine Suffys, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.21-22
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : français : discipline élève en difficulté 2000- Résumé : Comment, en France, en 2007, l'enseignant de français peut favoriser une expérience globale du langage avec des élèves de collège en difficulté : objectifs et démarche pédagogiques d'une enseignante, les textes abordés en classe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Parler de sa pratique : pas simple du tout ! / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
[article]
Titre : Parler de sa pratique : pas simple du tout ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Clerc, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.52-54 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : F:formation continue
F:FranceMots-clés : démarche d'évaluation validation des acquis de l'expérience qualification professionnelle 2000- Résumé : Parler de sa pratique fait partie intégrante de la validation des acquis de l'expérience (VAE) : les difficultés liées à l'analyse d'une expérience, la compréhension de la construction de l'expérience professionnelle, les outils nécessaires pour rester au plus près d'une analyse objective, l'aide apportée par le langage pour la construction de cette analyse.
in Cahiers pédagogiques > 457 (novembre 2007) . - p.52-54[article] Parler de sa pratique : pas simple du tout ! [texte imprimé] / Françoise Clerc, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.52-54.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 457 (novembre 2007) . - p.52-54
Catégories : F:formation continue
F:FranceMots-clés : démarche d'évaluation validation des acquis de l'expérience qualification professionnelle 2000- Résumé : Parler de sa pratique fait partie intégrante de la validation des acquis de l'expérience (VAE) : les difficultés liées à l'analyse d'une expérience, la compréhension de la construction de l'expérience professionnelle, les outils nécessaires pour rester au plus près d'une analyse objective, l'aide apportée par le langage pour la construction de cette analyse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002163 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Parole vive Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Flory, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
L:littérature:écrivains
P:poésieMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Témoignage sur un travail avec une poétesse libanaise, Vénus Khoury-Ghata, en collège en France, en 2003 : rencontre avec l'écrivaine et ses textes.
in Cahiers pédagogiques > 417 (octobre 2003) . - p.30-31[article] Parole vive [texte imprimé] / Emmanuel Flory, Auteur . - 2003 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 417 (octobre 2003) . - p.30-31
Catégories : F:France
L:littérature:écrivains
P:poésieMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Témoignage sur un travail avec une poétesse libanaise, Vénus Khoury-Ghata, en collège en France, en 2003 : rencontre avec l'écrivaine et ses textes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002377 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Partenaires à "double gagnant" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bec, Auteur ; René Garassino, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Reportage sur une initiative locale de développement éducatif à Vaulx-en-Velin, en France depuis 1992 : le contexte de départ (VEP, ZEP, REP), les différentes étapes du partenariat, ses acteurs, ses effets.
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.19-21[article] Partenaires à "double gagnant" [texte imprimé] / Sandrine Bec, Auteur ; René Garassino, Auteur . - 2004 . - p.19-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.19-21
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Reportage sur une initiative locale de développement éducatif à Vaulx-en-Velin, en France depuis 1992 : le contexte de départ (VEP, ZEP, REP), les différentes étapes du partenariat, ses acteurs, ses effets. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002373 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Des partenaires pour l'école ? in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
[article]
Titre : Des partenaires pour l'école ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.9-56 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Le point, en 2004, sur le partenariat à l'école en France : définition, objectifs, acteurs concernés, partage des compétences, formation des acteurs, expériences. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.9-56[article] Des partenaires pour l'école ? [texte imprimé] . - 2004 . - p.9-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.9-56
Catégories : F:France Mots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Le point, en 2004, sur le partenariat à l'école en France : définition, objectifs, acteurs concernés, partage des compétences, formation des acteurs, expériences. Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002373 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkPermalinkPas l'anglais d'aéroport, mais une langue de communication / Jacqueline Quéniart in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDes passerelles entre toutes les disciplines in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkPatrimoine, pourquoi les monuments sont devenus historiques [Dossier] in Les cahiers de science & vie, 198 (Mai-juin 2021)
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