Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : L'école n'est pas "hors-sol" Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Morin, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : relation école-collectivité territoriale décentralisation administrative administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur les relations entre école et territoire en France : définition du cadre territorial, la remise en question du modèle républicain centralisé, les missions de l'école dans un cadre territorial, l'expérience de l'enseignement agricole.
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.12-13[article] L'école n'est pas "hors-sol" [texte imprimé] / Francis Morin, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.12-13
Catégories : F:France Mots-clés : relation école-collectivité territoriale décentralisation administrative administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur les relations entre école et territoire en France : définition du cadre territorial, la remise en question du modèle républicain centralisé, les missions de l'école dans un cadre territorial, l'expérience de l'enseignement agricole. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002358 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : L'école ne peut pas tout faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Favrega, Personne interviewée ; Sandrine Chastang, Intervieweur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.39-40 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : L'éducation au développement à l'école en France en 2002 : situation, blocages institutionnels, rôle des enseignants, limites.
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.39-40[article] L'école ne peut pas tout faire [texte imprimé] / Michelle Favrega, Personne interviewée ; Sandrine Chastang, Intervieweur . - 2002 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.39-40
Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : L'éducation au développement à l'école en France en 2002 : situation, blocages institutionnels, rôle des enseignants, limites. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'école et la pluralité ethnique in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
[article]
Titre : L'école et la pluralité ethnique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.7-55 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
I:immigré
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:éducation interculturelle
P:psychologie:comportement socialMots-clés : 2000- Résumé : La pluralité ethnique à l'école en France, en 2003 : complexité des situations (ethnicité, ethnicisation, identité sociale, racisme) ; comment concilier ethnicité et démocratie ; les manques de l'institution face aux problèmes posés et l'approche interculturelle en éducation. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.7-55[article] L'école et la pluralité ethnique [texte imprimé] . - 2003 . - p.7-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.7-55
Catégories : E:enseignement
F:France
I:immigré
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:éducation interculturelle
P:psychologie:comportement socialMots-clés : 2000- Résumé : La pluralité ethnique à l'école en France, en 2003 : complexité des situations (ethnicité, ethnicisation, identité sociale, racisme) ; comment concilier ethnicité et démocratie ; les manques de l'institution face aux problèmes posés et l'approche interculturelle en éducation. Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002375 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.28-31 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:démarche scientifiqueMots-clés : culture scientifique et technique école élémentaire mathématiques : discipline 2000- Résumé : La construction d'une culture mathématique à l'école primaire en France en 2004 : donner un sens à cette culture ; donner une priorité aux techniques de calcul ; développer le raisonnement et l'activité mathématique chez les élèves.
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.28-31[article] L'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - 2004 . - p.28-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.28-31
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:démarche scientifiqueMots-clés : culture scientifique et technique école élémentaire mathématiques : discipline 2000- Résumé : La construction d'une culture mathématique à l'école primaire en France en 2004 : donner un sens à cette culture ; donner une priorité aux techniques de calcul ; développer le raisonnement et l'activité mathématique chez les élèves. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Ecole publique, école privée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
L:laïcitéMots-clés : enseignement privé politique de l'éducation enseignement public 2000- Résumé : La laïcité à l'école en France, en 2005 : les fondements de ce principe d'éducation et ses objectifs dans une perspective historique ; la spécificité française de l'établissement privé sous contrat ; la relecture de la loi Debré de 1959.
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.9-10[article] Ecole publique, école privée [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - 2005 . - p.9-10.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.9-10
Catégories : F:France
L:laïcitéMots-clés : enseignement privé politique de l'éducation enseignement public 2000- Résumé : La laïcité à l'école en France, en 2005 : les fondements de ce principe d'éducation et ses objectifs dans une perspective historique ; la spécificité française de l'établissement privé sous contrat ; la relecture de la loi Debré de 1959. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003344 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkPermalinkEcouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT / Michel Rapine in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkEcrire c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEcrire et peindre, dessiner, coller... / Patricia Monbel in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkPermalinkEcrire ses pratiques : regrets, routines... / Patricia Champy-Remoussenard in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
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