Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Les facteurs économiques et sociaux de la délinquance / Laurent Mucchielli in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
[article]
Titre : Les facteurs économiques et sociaux de la délinquance Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Mucchielli, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.32-36 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : délinquance juvénile 1960- Résumé : Evolution de la délinquance juvénile depuis 1960. Le processus de ghettoïsation et de radicalisation des comportements délictueux. Analyse de ces comportements qui cachent des stratégies de survie et de violence politique. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 308 (05/2002) . - p.32-36[article] Les facteurs économiques et sociaux de la délinquance [texte imprimé] / Laurent Mucchielli, Auteur . - 2002 . - p.32-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 308 (05/2002) . - p.32-36
Catégories : F:France Mots-clés : délinquance juvénile 1960- Résumé : Evolution de la délinquance juvénile depuis 1960. Le processus de ghettoïsation et de radicalisation des comportements délictueux. Analyse de ces comportements qui cachent des stratégies de survie et de violence politique. Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire la classe au quotidien in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
[article]
Titre : Faire la classe au quotidien Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.9-57 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Le rôle de la classe dans l'enseignement pour le professeur et l'élève en France en 2002 : les problèmes et de la routine, l'importance du lieu et de la structure, ses rythmes, l'organisation, les relations orales, gestuelles et pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.9-57[article] Faire la classe au quotidien [texte imprimé] . - 2002 . - p.9-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.9-57
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Le rôle de la classe dans l'enseignement pour le professeur et l'élève en France en 2002 : les problèmes et de la routine, l'importance du lieu et de la structure, ses rythmes, l'organisation, les relations orales, gestuelles et pédagogiques. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Faire l'expérience de l'humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.56 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ?
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.56[article] Faire l'expérience de l'humain [texte imprimé] / Michel Develay, Auteur . - 2002 . - p.56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.56
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Faire face aux troubles du comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Canat, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.61-62 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:psychologie:comportement socialMots-clés : trouble affectif relation maître-élève 2000- Résumé : Les troubles du comportement chez l'enfant et comment y répondre en classe en France, en 2005 : comment analyser la situation et la nature de la relation entre enseignant et enseigné ; une formation professionnelle spécifique nécessaire ; de quelle façon répondre aux troubles scolaires et psychiques.
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.61-62[article] Faire face aux troubles du comportement [texte imprimé] / Sylvie Canat, Auteur . - 2005 . - p.61-62.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.61-62
Catégories : F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:psychologie:comportement socialMots-clés : trouble affectif relation maître-élève 2000- Résumé : Les troubles du comportement chez l'enfant et comment y répondre en classe en France, en 2005 : comment analyser la situation et la nature de la relation entre enseignant et enseigné ; une formation professionnelle spécifique nécessaire ; de quelle façon répondre aux troubles scolaires et psychiques. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000310 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Faire faire des maths à tous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.45 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : mathématiques : discipline objectif de l'éducation 2000- Résumé : Pourquoi faire apprendre les mathématiques à tous les élèves en France en 2003 : les objectifs de cette science et les liens qu'elle entretient avec les autres.
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.45[article] Faire faire des maths à tous ? [texte imprimé] / Françoise Colsaët, Auteur . - 2003 . - p.45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.45
Catégories : F:France Mots-clés : mathématiques : discipline objectif de l'éducation 2000- Résumé : Pourquoi faire apprendre les mathématiques à tous les élèves en France en 2003 : les objectifs de cette science et les liens qu'elle entretient avec les autres. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire "parler" les courbes en mathématiques / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink