Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Le programme "Terre d'avenir" in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
[article]
Titre : Le programme "Terre d'avenir" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.42 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : Le programme "Terre d'avenir" fondé par RITIMO et le CCFD a mis en place une base de données pour l'éducation au développement dans les écoles en France, en 2002 : outils pédagogiques, échanges d'expériences, rencontres et formations.
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.42[article] Le programme "Terre d'avenir" [texte imprimé] . - 2002 . - p.42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.42
Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : Le programme "Terre d'avenir" fondé par RITIMO et le CCFD a mis en place une base de données pour l'éducation au développement dans les écoles en France, en 2002 : outils pédagogiques, échanges d'expériences, rencontres et formations. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Des programmes qui déconcertent Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Vaissade, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline évaluation : enseignement 1990- Résumé : Le point, en 2007, sur les objectifs pédagogiques des programmes disciplinaires de l'enseignement du français, en France : le travail en séquences décloisonnées ; les changements induits par les programmes de 1996 ; les enjeux de l'évaluation.
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.11-12[article] Des programmes qui déconcertent [texte imprimé] / Christiane Vaissade, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.11-12
Catégories : F:France
P:programme d'enseignementMots-clés : français : discipline évaluation : enseignement 1990- Résumé : Le point, en 2007, sur les objectifs pédagogiques des programmes disciplinaires de l'enseignement du français, en France : le travail en séquences décloisonnées ; les changements induits par les programmes de 1996 ; les enjeux de l'évaluation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Les progrès de Vincent, trisomique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : éducation spécialisée relation parent-enfant relation parent-enseignant évaluation : enseignement 2000- Résumé : Témoignage, en 2005, d'une enseignante spécialisée en CLIS (classe d'intégration scolaire) en France, en 2005, sur la difficulté et la nécessité d'évaluer des élèves handicapés et de communiquer aux parents la progression dans les apprentissages de leur enfant.
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.22-23[article] Les progrès de Vincent, trisomique [texte imprimé] / Sandrine Bortolon, Auteur . - 2005 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.22-23
Catégories : F:France Mots-clés : éducation spécialisée relation parent-enfant relation parent-enseignant évaluation : enseignement 2000- Résumé : Témoignage, en 2005, d'une enseignante spécialisée en CLIS (classe d'intégration scolaire) en France, en 2005, sur la difficulté et la nécessité d'évaluer des élèves handicapés et de communiquer aux parents la progression dans les apprentissages de leur enfant. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000310 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Projet d'un CDI citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Costard, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.88-90 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques:CDI
D:documentaliste
F:France
I:internet
O:organisation de l'enseignement:élève
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : 2000- Résumé : La formation à l'usage citoyen d'internet au lycée en France en 2005 : le rôle du documentaliste et du CDI ; problématiques liées à internet ; construire un esprit critique ; la citoyenneté face à internet ; améliorer sa démarche ; assurer une cohérence au sein de l'établissement scolaire.
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.88-90[article] Projet d'un CDI citoyen [texte imprimé] / Michèle Costard, Auteur . - 2005 . - p.88-90.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.88-90
Catégories : Bibliothèques:CDI
D:documentaliste
F:France
I:internet
O:organisation de l'enseignement:élève
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : 2000- Résumé : La formation à l'usage citoyen d'internet au lycée en France en 2005 : le rôle du documentaliste et du CDI ; problématiques liées à internet ; construire un esprit critique ; la citoyenneté face à internet ; améliorer sa démarche ; assurer une cohérence au sein de l'établissement scolaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002348 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un projet d'écriture en lycée professionnel / Elisabeth Bergé in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
[article]
Titre : Un projet d'écriture en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bergé, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
F:langue française:expression écrite en français
M:méthode pédagogique
P:psychologie:motivationMots-clés : lycée professionnel 2000- Résumé : Comment susciter le désir d'apprendre à des élèves de lycée professionnel en France, en 2005 : l'exemple d'un projet d'écriture et d'inventivité pédagogique. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.18-19[article] Un projet d'écriture en lycée professionnel [texte imprimé] / Elisabeth Bergé, Auteur . - 2005 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.18-19
Catégories : F:France
F:langue française:expression écrite en français
M:méthode pédagogique
P:psychologie:motivationMots-clés : lycée professionnel 2000- Résumé : Comment susciter le désir d'apprendre à des élèves de lycée professionnel en France, en 2005 : l'exemple d'un projet d'écriture et d'inventivité pédagogique. Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002348 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkLe "projet pluridisciplinaire à caractère professionnel" / Béatrice Jouin in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkUn projet à vivre en classe primaire spécialisée / Catherine Wagnon-Favoreel in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkProjets en tête et autres PPCP en lycée professionnel / Anne-Claude Genest in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkPermalinkProtéger les oeuvres, protéger leur diffusion à l'école : que préparent les lois votées en ce moment ? / Yves Hulot in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkProuver sa valeur, une démarche complexe / Carole Dolignon in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkPunition collective, permis à points ou ceinture ? / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkPermalinkQu'allait-il faire dans cette galère ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkPermalinkQu'est-ce qu'une nation in L'Histoire, 201 (07/1996)
PermalinkQu'est-ce qu'on fait ensemble dans cette classe ? / Chantal Lambilliotte in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPermalinkQu'est-ce que l'OZP ? in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
Permalink"Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" / Isabelle Klépal in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkQu’est-ce qui fait changer l’école ? in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuand la classe fait sa Révolution française / Caroline Jouneau-Sion in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkPermalinkQuand les élèves se mettent en danger in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkQuand une équipe se met à la disposition des élèves / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkQuand l'Insee voit la nouvelle France en treize régions in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, 218 (Novembre 2015)
PermalinkQuand des marginalisés se rencontrent... / Bénédicte Parmentier in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkQuand maths et EPS font route ensemble / Aline Blanchouin in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuand le plan Borloo rencontre une dynamique locale / Jean Lambret in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkQue disent les enseignants du premier degré ? / Sylviane Koechlin in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkQue doit apprendre l'élève pour mieux apprendre ? / Nicole Delvolvé in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
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