Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur ; Stéphane Respaud, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.35-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
S:scienceMots-clés : démarche didactique recherche pédagogique 2000- Résumé : Comment modifier l'image et l'apprentissage des sciences à l'école en France en 2006 : le récit d'une implication dans des travaux de recherche-innovation entre enseignants et chercheurs de didactique des sciences (démarche, mutualisation, travaux de classes).
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.35-39[article] Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves [texte imprimé] / Claudette Balpe, Auteur ; Stéphane Respaud, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.35-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.35-39
Catégories : E:enseignement
F:France
S:scienceMots-clés : démarche didactique recherche pédagogique 2000- Résumé : Comment modifier l'image et l'apprentissage des sciences à l'école en France en 2006 : le récit d'une implication dans des travaux de recherche-innovation entre enseignants et chercheurs de didactique des sciences (démarche, mutualisation, travaux de classes). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002360 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pourquoi des ceintures en orthographe ? / Jérôme Dewasch in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
[article]
Titre : Pourquoi des ceintures en orthographe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Dewasch, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.41-43 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : français : discipline évaluation : enseignement 2000- Résumé : Présentation, en 2005, d'une méthode d'évaluation basée sur les ceintures en arts martiaux, au collège en France, pour l'enseignement de l'orthographe : la mise en place du dispositif ; les enjeux pour la maîtrise de l'expression écrite ; les conséquences pour les élèves et leur progression.
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.41-43[article] Pourquoi des ceintures en orthographe ? [texte imprimé] / Jérôme Dewasch, Auteur . - 2005 . - p.41-43.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.41-43
Catégories : F:France Mots-clés : français : discipline évaluation : enseignement 2000- Résumé : Présentation, en 2005, d'une méthode d'évaluation basée sur les ceintures en arts martiaux, au collège en France, pour l'enseignement de l'orthographe : la mise en place du dispositif ; les enjeux pour la maîtrise de l'expression écrite ; les conséquences pour les élèves et leur progression. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000310 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? / Annie Burger-Roussennac in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
[article]
Titre : Pourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Burger-Roussennac, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.39-40 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:immigré
I:intégration sociale
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : migration internationale histoire géographie 2000- Résumé : L'enseignement des migrations internationales et de l'immigration en France, en 2003, est indispensable pour que des élèves d'origine étrangère parviennent à s'intégrer : témoignage et expérience d'une enseignante d'histoire géographie en collège.
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.39-40[article] Pourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? [texte imprimé] / Annie Burger-Roussennac, Auteur . - 2003 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.39-40
Catégories : F:France
I:immigré
I:intégration sociale
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : migration internationale histoire géographie 2000- Résumé : L'enseignement des migrations internationales et de l'immigration en France, en 2003, est indispensable pour que des élèves d'origine étrangère parviennent à s'intégrer : témoignage et expérience d'une enseignante d'histoire géographie en collège. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002375 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pourquoi l'éducation à l'environnement ? / Patrick Matagne in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
[article]
Titre : Pourquoi l'éducation à l'environnement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Matagne, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.67-68 Langues : Français (fre) Catégories : E:Sciences de l'environnement
F:FranceMots-clés : thème transversal 2000- Résumé : L'éducation à l'environnement dans les écoles en France, en 2004 : définition de "l'environnement" ; comment et pourquoi éduquer à l'environnement ; les dérives possibles selon Meirieu. Bibliographie, webographie.
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.67-68[article] Pourquoi l'éducation à l'environnement ? [texte imprimé] / Patrick Matagne, Auteur . - 2004 . - p.67-68.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.67-68
Catégories : E:Sciences de l'environnement
F:FranceMots-clés : thème transversal 2000- Résumé : L'éducation à l'environnement dans les écoles en France, en 2004 : définition de "l'environnement" ; comment et pourquoi éduquer à l'environnement ; les dérives possibles selon Meirieu. Bibliographie, webographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002373 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pourquoi la France doit avoir honte de ses prisons ? / Isabelle Dautresme in Topo, 41 (Mai-juin 2023)
[article]
Titre : Pourquoi la France doit avoir honte de ses prisons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Dautresme ; Clara Hervé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48-58 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:justice:prisons
F:France
G:genre littéraire:bande dessinée
in Topo > 41 (Mai-juin 2023) . - p. 48-58[article] Pourquoi la France doit avoir honte de ses prisons ? [texte imprimé] / Isabelle Dautresme ; Clara Hervé . - 2023 . - p. 48-58.
Langues : Français (fre)
in Topo > 41 (Mai-juin 2023) . - p. 48-58
Catégories : Droit:justice:prisons
F:France
G:genre littéraire:bande dessinéeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007481 TOP Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pourquoi ils viennent, pourquoi ils quittent ? / Jacqueline Vahé-Desgrouas in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkPourquoi j'ai changé de métier / Odile Brouet in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPourquoi les paysans acceptent-ils d'entretenir le château fort ? Construire des savoirs explicatifs au CM1 / Yannick Le Marec in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkPourquoi perdure l’échec scolaire ? / Anne Berlioz in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPourquoi personne ne pose-t-il de question ? / Laurent Bonnet in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkPourquoi s'ennuient-ils ?... / Stéphanie Leloup in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPourquoi tant de "cours particuliers" ? / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkPouvait-on résister à Hitler ? / Jean-Pierre Azéma in L'Histoire, 218 (février 1998)
PermalinkLes pouvoirs et le citoyen : IVe - Ve Républiques / Sabine Jansen in Documentation photographique, 8017 ([01/10/2000])
PermalinkPratiquer la langue ne suffit pas / Pascale Verdier in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkDes pratiques ordinaires qui creusent les inégalités / Elisabeth Bautier in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkDes pratiques pédagogiques qui marchent / Martine Monie-Bronikowski in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkPremière expérience de CP renforcés / Céline Messager in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLa première fois / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkPremière heure de cours / Marie-Christine Duflau in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPremières impressions... / Céline Royer in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkPremières leçons / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkDes premières traces à l'écriture : écrire à l'école maternelle / Elisabeth Le Deun in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPremiers pas dans l'enseignement in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkPremiers pas incertains de l'écriture d'invention / Philippe Lecarme in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkPrendre en compte les émotions / Jean-Pierre Lepage in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkPrendre enfin au sérieux l'aide au travail / Jean-Paul Delahaye in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkPrendre le temps de l'émerveillement / Joël Miachon in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPrendre le temps qu'il faut pour apprendre / Sandrine Bortolon in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkPréparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ? / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPrescrire des psychotropes ? / Lionel Rotenberg in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPrésenter un métier à ses camarades / Rolande Hatem in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLe président de la République [Dossier] in L'Histoire, 258 (octobre 2001)
PermalinkPresque tout est à inventer / Jean Julo in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLa presse scolaire est aussi un pouvoir / Odile Chenevez in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkDes preuves, oui mais lesquelles ? / Dominique Lataste in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkPrévention de l'illettrisme : un site ministériel, pourquoi, pour qui ? / Claire Boniface in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkPrévention au lycée / Isabelle De Peretti in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkPrévention de la violence routière / Michel Darnaud in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkPrimitifs français / Louis Dimier ([s.d.])
PermalinkLes principes et la réalité / Nelly Leselbaum in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPrise de conscience géographique / Marie-Alice Godin in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkProblématique du "nouveau" / Marie-France Blanquet in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLe problème avec la poésie / Jean-Pierre Siméon in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkLes procès d'Auguste Blanqui / Pascal Norbelly in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkProf-doc : un métier à inventer / Anne-Marie Gioux in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkProfesseur : l'identité en question / Jean-Philippe Pierron in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkLes professeurs et la dimension religieuse / Guy Mandon in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkLes professeurs des écoles entre deux mondes ? / Bruno Bénazech in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkLes profs, la doublette et le petit Candide / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
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