Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Pénaliser l'absentéisme ? / Bernard Defrance in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)
[article]
Titre : Pénaliser l'absentéisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Defrance, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.21 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:école:absentéisme scolaireMots-clés : 2000- Résumé : Comment responsabiliser parents et enfants en cas d'absentéisme scolaire grave en France en 2003, sans pénalisation du système.
in Cahiers pédagogiques > 415 (juin 2003) . - p.21[article] Pénaliser l'absentéisme ? [texte imprimé] / Bernard Defrance, Auteur . - 2003 . - p.21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 415 (juin 2003) . - p.21
Catégories : F:France
P:Pédagogie:école:absentéisme scolaireMots-clés : 2000- Résumé : Comment responsabiliser parents et enfants en cas d'absentéisme scolaire grave en France en 2003, sans pénalisation du système. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002379 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Et pendant ce temps-là... / Patricia Le Fessant-Biteau in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Et pendant ce temps-là... Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Le Fessant-Biteau, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : élève en difficulté relation maître-élève 2000- Résumé : Les enfants difficiles en classe, la difficulté et la détresse de l'enseignant face aux comportements perturbateurs, la nécessité de ne pas rester seul et d'analyser les situations. Témoignage d'une conseillère pédagogique.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.13-14[article] Et pendant ce temps-là... [texte imprimé] / Patricia Le Fessant-Biteau, Auteur . - 2001 . - p.13-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.13-14
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : élève en difficulté relation maître-élève 2000- Résumé : Les enfants difficiles en classe, la difficulté et la détresse de l'enseignant face aux comportements perturbateurs, la nécessité de ne pas rester seul et d'analyser les situations. Témoignage d'une conseillère pédagogique. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les perceptions du risques / Laetitia Jaeck in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
[article]
Titre : Les perceptions du risques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Jaeck, Intervieweur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.23 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : risque 2000- Résumé : Les conduites à risque chez les jeunes en France en 2003 : le rôle de la conduite routière dans la perception du risque. Témoignage d'adolescent.
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.23[article] Les perceptions du risques [texte imprimé] / Laetitia Jaeck, Intervieweur . - 2003 . - p.23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.23
Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : risque 2000- Résumé : Les conduites à risque chez les jeunes en France en 2003 : le rôle de la conduite routière dans la perception du risque. Témoignage d'adolescent. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Percussion migratrice... / Sandrine Chastang in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
[article]
Titre : Percussion migratrice... Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Chastang, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.31 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : instrument à percussion éducation internationale 2000- Résumé : Les conséquences en Afrique de l'attrait pour le djembé en Europe depuis 1960 : la fabrication, la pratique de l'instrument.
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.31[article] Percussion migratrice... [texte imprimé] / Sandrine Chastang, Auteur . - 2002 . - p.31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.31
Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : instrument à percussion éducation internationale 2000- Résumé : Les conséquences en Afrique de l'attrait pour le djembé en Europe depuis 1960 : la fabrication, la pratique de l'instrument. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Perspectives de changement / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
[article]
Titre : Perspectives de changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.31-34 Langues : Français (fre) Catégories : F:formateur
F:FranceMots-clés : formation initiale IUFM 2000- Résumé : La formation initiale des enseignants, en France, en 2005 : quelle définition lui donner et quelles formes doit-elle prendre ? Quel statut donner aux stagiaires ? Quelles compétences doivent développer formateurs ? Combien de temps doit-elle durer ? Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.31-34[article] Perspectives de changement [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur . - 2005 . - p.31-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.31-34
Catégories : F:formateur
F:FranceMots-clés : formation initiale IUFM 2000- Résumé : La formation initiale des enseignants, en France, en 2005 : quelle définition lui donner et quelles formes doit-elle prendre ? Quel statut donner aux stagiaires ? Quelles compétences doivent développer formateurs ? Combien de temps doit-elle durer ? Bibliographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002367 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Petit bilan d'un gros travail : TPE maths-philo / Annie Chiffoleau in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPetit vade-mecum en dix propositions / Bernard Gerde in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkPetite grammaire du partenariat / Corinne Mérini in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkUn peu d'histoire / Jacques Le Roux in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPeut mieux faire ! / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkPeut-on mettre Auschwitz au bac ? / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkPeut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là... / Lorine Grimaud in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkDe la philo en ZEP, ou comment construire la confiance en soi / Raphaël Prudencio in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPhilosopher sans philosophes / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkLa philosophie face à la plainte / Danièle Gualda in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPhilosophie de la laïcité en formation IUFM / Jérôme Damblant in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkDe la philosophie en lycée professionnel ? / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkDe la physique naïve à l'approche phénoménologique : un apport des sciences cognitives à la médiation scientifique / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLes "pieds nickelés" de la Clis / Luc Bruliard in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkLe pilotage partagé / Jacqueline Rimet-Meille in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkLe pilotage d'une ZEP est-il possible ? / Anne Marie Gille in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPiloter par les valeurs / Jean-Pierre Obin in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkDes pistes pour changer le collège / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLa place des apprentissages implicites / Jean Emile Gombert in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkPlaidoyer pour l'étude de la langue / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
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