Intelligence artificielle et pédagogie [Dossier] / Julie Higounet in Cahiers pédagogiques, 593 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 593 (Mai 2024) . - p. 17-61 Titre : Intelligence artificielle et pédagogie [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Higounet ; Jean-Michel Zakhartchouk Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17-61 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:TICE T:technologie:intelligence artificielle Résumé : "L’intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n’est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?" Note de contenu : Avant-propos : Comment répondre à un nouveau défi ? / Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouk Beaucoup de questions - Entretien Delphine Le Serre : « La machine et l’humain » - « Comment on faisait avant ? » Paroles d’élèves - Entretien Nicolas Valadeau, William Michel : Quelle formation dans le primaire ? - Depuis le temps… Le ménestrel ou le minitel ? / Yannick Mével - Ce n’est pas qu’un « vulgaire outil » ! / Yann Houry - Un défi collectif / Dominique Javel Préparer la classe - La question n’est pas la bonne, peut-être ? / Alexandra Maurice - Dépasser la crainte de la triche / Mickael Bertrand - Former les acteurs / Réseau Canopé - Comment ça marche ? / Laetitia Ferreri, Marc Jamous - L’imagination de l’IA et celle des élèves / Olivier Reggiani - Le rôle central des documentalistes / Marjorie Decriem - Aide à l’apprentissage des langues / Agnès Demornex, Sandra Lehmacher, Évelyne Viret-Couchoux - L’art du prompt, promptement ! / François Clauzel, Abdessamed Hamdoun - L’importance de savoir rédiger des consignes / Jean-Michel Zakhartchouk - Des outils et des prompts / Julie Higounet Des usages avec les élèves - Les robots ont-ils des émotions ? / Mara Goyet - Une aide pour les devoirs de français / Marie Landi - Un compagnon dans l’art du discours / Cécile Cathelin - Même la poésie ! / Fabienne Viktorovitch - En maths, se poser les bonnes questions / Sylvie Grau - Être à la page en techno / David Agostini - Toutes ces compétences qu’on acquiert / Emmanuelle Mendes - Au service du développement durable / Romain Estampes - Thymio écolo / Christofer Guers-Le-Guen - Devenir coach avec ChatGPT / Fabien Lacroix Fiche outil Design thinking interdisciplinaire / Christine Carré, Cathy Marchessault [article] Intelligence artificielle et pédagogie [Dossier] [texte imprimé] / Julie Higounet ; Jean-Michel Zakhartchouk . - 2024 . - p. 17-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 593 (Mai 2024) . - p. 17-61 Catégories : Pédagogie Pédagogie:TICE T:technologie:intelligence artificielle Résumé : "L’intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n’est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?" Note de contenu : Avant-propos : Comment répondre à un nouveau défi ? / Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouk Beaucoup de questions - Entretien Delphine Le Serre : « La machine et l’humain » - « Comment on faisait avant ? » Paroles d’élèves - Entretien Nicolas Valadeau, William Michel : Quelle formation dans le primaire ? - Depuis le temps… Le ménestrel ou le minitel ? / Yannick Mével - Ce n’est pas qu’un « vulgaire outil » ! / Yann Houry - Un défi collectif / Dominique Javel Préparer la classe - La question n’est pas la bonne, peut-être ? / Alexandra Maurice - Dépasser la crainte de la triche / Mickael Bertrand - Former les acteurs / Réseau Canopé - Comment ça marche ? / Laetitia Ferreri, Marc Jamous - L’imagination de l’IA et celle des élèves / Olivier Reggiani - Le rôle central des documentalistes / Marjorie Decriem - Aide à l’apprentissage des langues / Agnès Demornex, Sandra Lehmacher, Évelyne Viret-Couchoux - L’art du prompt, promptement ! / François Clauzel, Abdessamed Hamdoun - L’importance de savoir rédiger des consignes / Jean-Michel Zakhartchouk - Des outils et des prompts / Julie Higounet Des usages avec les élèves - Les robots ont-ils des émotions ? / Mara Goyet - Une aide pour les devoirs de français / Marie Landi - Un compagnon dans l’art du discours / Cécile Cathelin - Même la poésie ! / Fabienne Viktorovitch - En maths, se poser les bonnes questions / Sylvie Grau - Être à la page en techno / David Agostini - Toutes ces compétences qu’on acquiert / Emmanuelle Mendes - Au service du développement durable / Romain Estampes - Thymio écolo / Christofer Guers-Le-Guen - Devenir coach avec ChatGPT / Fabien Lacroix Fiche outil Design thinking interdisciplinaire / Christine Carré, Cathy Marchessault

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L008177	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Rendre transparents les murs de l'école / Julie Higounet in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 20-21 Titre : Rendre transparents les murs de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Higounet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) [article] Rendre transparents les murs de l'école [texte imprimé] / Julie Higounet, Auteur . - 2017 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 20-21

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