Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lundi 30, de 7h45 à 15h45
Mardi 1, de 8h à 14h30
Mercredi 2, de 8h à 16h
Jeudi 3, de 8h à 16h
Vendredi 4, de 8h15 à 13h45
Horaires de la semaine du 7 au 13 juillet :
Lundi 7, de 8h45 à 15h45
Mardi 8, fermé
Mercredi 9, de 8h15 à 15h45
Jeudi 10, fermé
Vendredi 11, de 8h15 à 13h45
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[article]
| Titre : |
L'éducation au développement durable : comment faire? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Orane Bischoff, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p. 9-55 |
| Mots-clés : |
développement durable éducation programme d'enseignement |
| Résumé : |
Développement durable, une expression qui fait couler de l’encre. Sujet à de multiples interprétations, vecteur de messages frisant parfois l’idéologie, son succès témoigne en tout cas d’une mobilisation de chacun de plus en plus forte, et incite à prendre en compte une urgence sociale et écologique qui remet en question nos modèles de développement actuels. Depuis 2004 et 2007, l’EDD s’est généralisée dans l’Éducation nationale et dans l’enseignement agricole à tous les niveaux, cours, classe, vie de l’établissement, avec un bilan nécessairement contrasté. |
in Cahiers pédagogiques > 478 (janvier 2010) . - p. 9-55
[article] L'éducation au développement durable : comment faire? [texte imprimé] / Orane Bischoff, Auteur . - 2010 . - p. 9-55. in Cahiers pédagogiques > 478 (janvier 2010) . - p. 9-55
| Mots-clés : |
développement durable éducation programme d'enseignement |
| Résumé : |
Développement durable, une expression qui fait couler de l’encre. Sujet à de multiples interprétations, vecteur de messages frisant parfois l’idéologie, son succès témoigne en tout cas d’une mobilisation de chacun de plus en plus forte, et incite à prendre en compte une urgence sociale et écologique qui remet en question nos modèles de développement actuels. Depuis 2004 et 2007, l’EDD s’est généralisée dans l’Éducation nationale et dans l’enseignement agricole à tous les niveaux, cours, classe, vie de l’établissement, avec un bilan nécessairement contrasté. |
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Exemplaires (1)
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| 0000293 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
