Des machines à dessiner / Éric Van den Berg in TRACeS de ChanGements, 229 (Janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 10-11 Titre : Des machines à dessiner Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Van den Berg, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : mécanisme  création  hasard Résumé : Les machines mécaniques ou électriques permettent une nouvelle approche de la création. Après trois phases de travail (l'expérimentation, la production et la présentation), des élèves de graphisme créent à partir de ces objets, en les contrôlant, en les colorant ou en les canalisant. [article] Des machines à dessiner [texte imprimé] / Éric Van den Berg, Auteur . - 2017 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 10-11 Mots-clés : mécanisme  création  hasard Résumé : Les machines mécaniques ou électriques permettent une nouvelle approche de la création. Après trois phases de travail (l'expérimentation, la production et la présentation), des élèves de graphisme créent à partir de ces objets, en les contrôlant, en les colorant ou en les canalisant.

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Les modèles ont la vie dure / Éric Van den Berg in TRACeS de ChanGements, 229 (Janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 6-7 Titre : Les modèles ont la vie dure Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Van den Berg, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : art plastique  design  enseignement  norme Résumé : L'auteur retrace l'histoire des cours d'arts plastiques. Au début, les professeurs formaient des exécutants qui reproduisent. Ensuite, avec les pédagogies non-directives, on laisse les enfants créer librement, sans leur apprendre de techniques pour être créatifs. En parallèle, dans les filière professionnalisante, très centrée sur les techniques, on apprend à résoudre des problèmes, on apprend des savoirs-faire, sans pensée critique. Enfin, actuellement, dans ces filières professionnalisantes, on apprend davantage la pensée critique de son propre travail, accompagné par des artistes plus confirmés. L'erreur est vue comme une occasion de se dépasser. [article] Les modèles ont la vie dure [texte imprimé] / Éric Van den Berg, Auteur . - 2017 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 229 (Janvier & février 2017) . - p. 6-7 Mots-clés : art plastique  design  enseignement  norme Résumé : L'auteur retrace l'histoire des cours d'arts plastiques. Au début, les professeurs formaient des exécutants qui reproduisent. Ensuite, avec les pédagogies non-directives, on laisse les enfants créer librement, sans leur apprendre de techniques pour être créatifs. En parallèle, dans les filière professionnalisante, très centrée sur les techniques, on apprend à résoudre des problèmes, on apprend des savoirs-faire, sans pensée critique. Enfin, actuellement, dans ces filières professionnalisantes, on apprend davantage la pensée critique de son propre travail, accompagné par des artistes plus confirmés. L'erreur est vue comme une occasion de se dépasser.

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