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Le tableau comparatif, outil de construction d'un raisonnement historique / Sylvain Doussot in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Le tableau comparatif, outil de construction d'un raisonnement historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Doussot, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.33-35 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie travail de groupe en éducation pratique de classe secondaire premier cycle 2000- Résumé : Comment utiliser un tableau comparatif pour construire l'explication, le raisonnement et le savoir historique en classe de 4e en France, en 2009 : la mise en place du travail de groupe, les différentes consignes et leurs objectifs, les échanges entre élèves, l'analyse des différents travaux.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.33-35[article] Le tableau comparatif, outil de construction d'un raisonnement historique [texte imprimé] / Sylvain Doussot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.33-35.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.33-35
Catégories : F:France Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie travail de groupe en éducation pratique de classe secondaire premier cycle 2000- Résumé : Comment utiliser un tableau comparatif pour construire l'explication, le raisonnement et le savoir historique en classe de 4e en France, en 2009 : la mise en place du travail de groupe, les différentes consignes et leurs objectifs, les échanges entre élèves, l'analyse des différents travaux. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le tabou de l'histoire enseignée : l'évaluation / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Le tabou de l'histoire enseignée : l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Philippe Bugnard, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie évaluation : enseignement démarche d'évaluation travail des élèves 2000- Résumé : La question de l'évaluation chiffrée dans l'enseignement de l'histoire en collège et lycée en France, en 2009 : le rôle de l'examen depuis son invention au 17e siècle, l'apport ou non de la note chiffrée, l'évaluation des connaissances chronologiques, les difficultés posées par la notation de la dissertation en histoire.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.19-21[article] Le tabou de l'histoire enseignée : l'évaluation [texte imprimé] / Pierre-Philippe Bugnard, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.19-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.19-21
Catégories : F:France Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie évaluation : enseignement démarche d'évaluation travail des élèves 2000- Résumé : La question de l'évaluation chiffrée dans l'enseignement de l'histoire en collège et lycée en France, en 2009 : le rôle de l'examen depuis son invention au 17e siècle, l'apport ou non de la note chiffrée, l'évaluation des connaissances chronologiques, les difficultés posées par la notation de la dissertation en histoire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Tailler sa route dans un monde nouveau / Philippe Pradel in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : Tailler sa route dans un monde nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Pradel, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.34-35 Mots-clés : classe de 6e France 2000- liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Analyse des changements sur les élèves dus au passage en classe de 6e en France en 2009 : l'organisation du travail scolaire et comment les élèves appréhendent ces changements ; la nécessité de relations entre enseignants du primaire et du collège ; les objectifs pédagogiques de la classe de 6e et son importance.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.34-35[article] Tailler sa route dans un monde nouveau [texte imprimé] / Philippe Pradel, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.34-35.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.34-35
Mots-clés : classe de 6e France 2000- liaison entre les niveaux d'enseignement Résumé : Analyse des changements sur les élèves dus au passage en classe de 6e en France en 2009 : l'organisation du travail scolaire et comment les élèves appréhendent ces changements ; la nécessité de relations entre enseignants du primaire et du collège ; les objectifs pédagogiques de la classe de 6e et son importance. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000292 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le temps et l'énergie nécessaires / Rémi Casanova in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Le temps et l'énergie nécessaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie
R:respect de la disciplineMots-clés : violence à l'école sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, de l'expérience d'enseignants d'une école élémentaire se mobilisant face à la violence pour mettre en oeuvre des sanctions éducatives : l'analyse de la situation ; la mise en place de dispositifs de pédagogie de la prévention et de sanctions éducatives ; les difficultés progressives.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.29-31[article] Le temps et l'énergie nécessaires [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.29-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.29-31
Catégories : F:France
P:Pédagogie
R:respect de la disciplineMots-clés : violence à l'école sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, de l'expérience d'enseignants d'une école élémentaire se mobilisant face à la violence pour mettre en oeuvre des sanctions éducatives : l'analyse de la situation ; la mise en place de dispositifs de pédagogie de la prévention et de sanctions éducatives ; les difficultés progressives. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le temps périscolaire : un objet et des projets à partager / Jean-Michel Le Bail in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
[article]
Titre : Le temps périscolaire : un objet et des projets à partager Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Le Bail, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : aide à l'élève travail des élèves 2000- Résumé : Entretien, en 2007, avec Jean-Michel Le Bail, correspondant "politique de la ville" à l'inspection académique de Paris à l'occasion de la sortie d'un ouvrage en France sur l'accompagnement scolaire : la variété des expériences, les différents intervenants, la spécificité française et ses conséquences pour les enfants et les parents.
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.4-5[article] Le temps périscolaire : un objet et des projets à partager [texte imprimé] / Jean-Michel Le Bail, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.4-5
Catégories : F:France Mots-clés : aide à l'élève travail des élèves 2000- Résumé : Entretien, en 2007, avec Jean-Michel Le Bail, correspondant "politique de la ville" à l'inspection académique de Paris à l'occasion de la sortie d'un ouvrage en France sur l'accompagnement scolaire : la variété des expériences, les différents intervenants, la spécificité française et ses conséquences pour les enfants et les parents. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002355 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le territoire façonne les parcours scolaires / Yvette Grelet in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkLe théâtre, acteur du changement social ? / Bernard Grosjean in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkLe théâtre, un vrai travail de restauration / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLes TIC, une excellente médiation / Jean-Philippe Dugal in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkLes TIC : marge ou germe ? / Serge Pouts-Lajus in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkLes tournants de siècles de l'histoire enseignée, jalons d'une tension perpétuelle / Pierre-Philippe Bugnard in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkUn tournoi mathématique en réseau Ambition réussite / Michel Lacage in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkTout savoir doit être enseigné comme culture / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkLes TPE : vers la fin des cloisonnements ? / Denis Pasco in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkLa trahison des images / Alain Kortos in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
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