Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2015)
| Titre : |
Cet art qui éduque |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : yapaka.be |
| Année de publication : |
2015 |
| Autre Editeur : |
Ministère de la Communauté française |
| Collection : |
Temps d'arrêt / Lectures |
| Importance : |
60 p. |
| Format : |
18 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie
|
| Mots-clés : |
éducation pédagogie aspect cognitif aspect social aspect affectif |
| Index. décimale : |
37 Sciences de l'éducation |
| Résumé : |
L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ? |
Cet art qui éduque [texte imprimé] / Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be : [S.l.] : Ministère de la Communauté française, 2015 . - 60 p. ; 18 cm. - ( Temps d'arrêt / Lectures) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie
|
| Mots-clés : |
éducation pédagogie aspect cognitif aspect social aspect affectif |
| Index. décimale : |
37 Sciences de l'éducation |
| Résumé : |
L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ? |
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Exemplaires (1)
|
| 3977 | 37 KER 18673 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
