Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Happy Halloween from the USA ! in I love English for kids, 210 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Happy Halloween from the USA ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-19 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : L:langue:anglais Mots-clés : Halloween culture song cooking game
in I love English for kids > 210 (Novembre 2019) . - p. 12-19[article] Happy Halloween from the USA ! [texte imprimé] . - 2019 . - p. 12-19.
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
in I love English for kids > 210 (Novembre 2019) . - p. 12-19
Catégories : L:langue:anglais Mots-clés : Halloween culture song cooking game Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003944 ILO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible History or hate ? in Team, Volume 27 (September/October 2020)
[article]
Titre : History or hate ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-9 Note générale : Language focus : Adjectives and prepositions Langues : Anglais (eng) Catégories : Culture
L:langue:anglais
in Team > Volume 27 (September/October 2020) . - p. 8-9[article] History or hate ? [texte imprimé] . - 2020 . - p. 8-9.
Language focus : Adjectives and prepositions
Langues : Anglais (eng)
in Team > Volume 27 (September/October 2020) . - p. 8-9
Catégories : Culture
L:langue:anglaisRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005175 TEA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ? / Loana Bruno (2022)
Titre : How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ? : TFE recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Loana Bruno ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire ; Murielle Van Trienpont Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2022 Importance : 61 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : L:langue:anglais
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
spiritualité:méditationRésumé : "The first pictures that come into our minds when we think of mindfulness meditation, we often imagine a Buddha, a Lotus leaf or more generally, the sitting position with the hands above the crossed legs... Have you ever considered integrating mindfulness meditation programmes into schools ? If so, you've come to the right place ! Here we ask the question, "How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ?" In this essay you can also find out what there is to know about mindfulness meditation, what its effects are on practitioners, how it can be integrated into our schools and also why and can it play a role in students' academic success and learning. If you are still here, I suggest you settle down in a comfortable place with a cup of tea and I wish you a good lecture." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Loana Bruno ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire ; Murielle Van Trienpont . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 61 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
Catégories : L:langue:anglais
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage
spiritualité:méditationRésumé : "The first pictures that come into our minds when we think of mindfulness meditation, we often imagine a Buddha, a Lotus leaf or more generally, the sitting position with the hands above the crossed legs... Have you ever considered integrating mindfulness meditation programmes into schools ? If so, you've come to the right place ! Here we ask the question, "How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ?" In this essay you can also find out what there is to know about mindfulness meditation, what its effects are on practitioners, how it can be integrated into our schools and also why and can it play a role in students' academic success and learning. If you are still here, I suggest you settle down in a comfortable place with a cup of tea and I wish you a good lecture." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire How can primary-level dyslexic pupils be helped with the learning of English vocabulary ? / Lee Wuyts (2019)
Titre : How can primary-level dyslexic pupils be helped with the learning of English vocabulary ? : TFE Dispositif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lee Wuyts ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire ; Cindy Roelandts, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 106 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyslexie
P:phonétiqueATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document How can primary-level dyslexic pupils be helped with the learning of English vocabulary ? : TFE Dispositif [TFE / Mémoire] / Lee Wuyts ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire ; Cindy Roelandts, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 106 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques
Langues : Anglais (eng)
Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyslexie
P:phonétiqueATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire How can we improve learners’ pronunciation in English through playful activities? / Thibault Leurquin (2019)
Titre : How can we improve learners’ pronunciation in English through playful activities? : TFE Analyse d’une méthode Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Thibault Leurquin ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 89 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques Langues : Anglais (eng) Catégories : Communication:communication orale
E:expression orale:prononciation
L:langue:anglaisATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document How can we improve learners’ pronunciation in English through playful activities? : TFE Analyse d’une méthode [TFE / Mémoire] / Thibault Leurquin ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 89 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Communication:communication orale
E:expression orale:prononciation
L:langue:anglaisATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire How can we include pupils with autism within the foreign language class? / Margaux Tenret (2021)
PermalinkHow can we use apps to practice the speaking skill during the first years of secondary school? / Elyseult Duculot (2019)
PermalinkHow can we use video supports to help pupils learn a new language and practice the speaking skill when teaching in the first degree of secondary school ? / Julien Hubert (2021)
PermalinkHow does assessment impact students’ motivation? / Adrian Legrand (2022)
PermalinkHow does the extensive reading of authentic materials benefit EFL students? / Zoé De Smaele (2021)
PermalinkHow Nike just did it / Nicolas Martelle in GEO Ado, 253 (Juin 2024)
PermalinkHow the British colonised Australia / Catherine Loizeau in I love English, 291 (January 2021)
PermalinkHow to remedy language anxiety in the language classroom ? / Maxence Stamper (2022)
PermalinkI have a voice ! in Team, Volume 27 (September/October 2020)
PermalinkI'm a border collie / Lemisse Al-Hadidh in I love English for kids, 201 (Janvier 2019)
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