Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L003944 | ILO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L005175 | TEA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2022)
Titre : |
How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ? : TFE recherche-synthèse |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Loana Bruno ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire ; Murielle Van Trienpont |
Editeur : |
Loverval : HELHa |
Année de publication : |
2022 |
Importance : |
61 p. |
Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques |
Langues : |
Anglais (eng) Français (fre) |
Catégories : |
L:langue:anglais Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage spiritualité:méditation
|
Résumé : |
"The first pictures that come into our minds when we think of mindfulness meditation, we often imagine a Buddha, a Lotus leaf or more generally, the sitting position with the hands above the crossed legs... Have you ever considered integrating mindfulness meditation programmes into schools ? If so, you've come to the right place ! Here we ask the question, "How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ?" In this essay you can also find out what there is to know about mindfulness meditation, what its effects are on practitioners, how it can be integrated into our schools and also why and can it play a role in students' academic success and learning. If you are still here, I suggest you settle down in a comfortable place with a cup of tea and I wish you a good lecture." |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Loana Bruno ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire ; Murielle Van Trienpont . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 61 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques Langues : Anglais ( eng) Français ( fre)
Catégories : |
L:langue:anglais Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage spiritualité:méditation
|
Résumé : |
"The first pictures that come into our minds when we think of mindfulness meditation, we often imagine a Buddha, a Lotus leaf or more generally, the sitting position with the hands above the crossed legs... Have you ever considered integrating mindfulness meditation programmes into schools ? If so, you've come to the right place ! Here we ask the question, "How can meditation help first degree students to improve the quality of their learning at school ?" In this essay you can also find out what there is to know about mindfulness meditation, what its effects are on practitioners, how it can be integrated into our schools and also why and can it play a role in students' academic success and learning. If you are still here, I suggest you settle down in a comfortable place with a cup of tea and I wish you a good lecture." |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
|
Exemplaires
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2019)
Titre : |
How can primary-level dyslexic pupils be helped with the learning of English vocabulary ? : TFE Dispositif |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Lee Wuyts ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire ; Cindy Roelandts, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Loverval : HELHa |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
106 p. |
Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques |
Langues : |
Anglais (eng) |
Catégories : |
L:langue:anglais P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyslexie P:phonétique
|
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
How can primary-level dyslexic pupils be helped with the learning of English vocabulary ? : TFE Dispositif [TFE / Mémoire] / Lee Wuyts ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire ; Cindy Roelandts, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 106 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques Langues : Anglais ( eng) |
Exemplaires
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2019)
Titre : |
How can we improve learners’ pronunciation in English through playful activities? : TFE Analyse d’une méthode |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Thibault Leurquin ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Loverval : HELHa |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
89 p. |
Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques |
Langues : |
Anglais (eng) |
Catégories : |
Communication:communication orale E:expression orale:prononciation L:langue:anglais
|
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
How can we improve learners’ pronunciation in English through playful activities? : TFE Analyse d’une méthode [TFE / Mémoire] / Thibault Leurquin ; Éric Nicaise, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 89 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques Langues : Anglais ( eng) |
Exemplaires
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2021)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2019)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2021)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2022)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2021)
Permalink
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2022)
Permalink
Permalink
Permalink