Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1999)
| Titre : |
Deux et deux font-ils quatre ? : sur la fragilité des mathématiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Didier Nordon, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Pour la science |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
111 p. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84245-011-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
méconnaissance des mathématiques |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
• Deux et deux font-ils quatre ?
• D'ailleurs, des nombres font-ils quelque chose ?
• Existent-ils, même ?
• Et qu'est-ce, au juste, que cette activité qu'on nomme les mathématiques ?
Didier Nordon, grand reporter du monde mathématique, a écouté les mathématiciens parler et s'est étonné de ce qu'ils disaient... ou ne disaient pas. Il les a lus et a découvert leurs écrits étranges. Il les a vus à la fois soucieux de partager leur savoir et de le garder. Il explique ainsi pourquoi les mathématiciens se font si mal comprendre du public et de leurs élèves, pourquoi tant d'idées fausses subsistent à propos des mathématiques.
Par petites touches, avec un mélange d'anecdotes, de fictions et de réflexions, Didier Nordon révèle la fragilité des mathématiques. |
Deux et deux font-ils quatre ? : sur la fragilité des mathématiques [texte imprimé] / Didier Nordon, Auteur . - Paris (France) : Pour la science, 1999 . - 111 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-84245-011-3 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
méconnaissance des mathématiques |
| Index. décimale : |
51 Mathématiques |
| Résumé : |
• Deux et deux font-ils quatre ?
• D'ailleurs, des nombres font-ils quelque chose ?
• Existent-ils, même ?
• Et qu'est-ce, au juste, que cette activité qu'on nomme les mathématiques ?
Didier Nordon, grand reporter du monde mathématique, a écouté les mathématiciens parler et s'est étonné de ce qu'ils disaient... ou ne disaient pas. Il les a lus et a découvert leurs écrits étranges. Il les a vus à la fois soucieux de partager leur savoir et de le garder. Il explique ainsi pourquoi les mathématiciens se font si mal comprendre du public et de leurs élèves, pourquoi tant d'idées fausses subsistent à propos des mathématiques.
Par petites touches, avec un mélange d'anecdotes, de fictions et de réflexions, Didier Nordon révèle la fragilité des mathématiques. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 4363 | 51 NORDON 13590 | Livre | Bibliothèque principale | Mathématiques | Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| L001384 | 51 TAN | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Mathématiques | Disponible |
