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Dépouillements

Comment mettre le bruit en sourdine ? / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 4-7 Titre : Comment mettre le bruit en sourdine ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École Mots-clés : nuisance sonore  bruit Résumé : "Le bruit est omniprésent à l'école. Que faire quand il devient nuisible ? On lira dans ces quatre pages que les solutions passent par des actions des enseignants et des élèves et/ou par des aménagements." [article] Comment mettre le bruit en sourdine ? [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 4-7 Catégories : Pédagogie:École Mots-clés : nuisance sonore  bruit Résumé : "Le bruit est omniprésent à l'école. Que faire quand il devient nuisible ? On lira dans ces quatre pages que les solutions passent par des actions des enseignants et des élèves et/ou par des aménagements."

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Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 16-27 Titre : Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Mots-clés : niveau de lecture [article] Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau . - 2019 . - p. 16-27. Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 16-27 Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Mots-clés : niveau de lecture

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P.A.R.L.E.R. pour prévenir les difficultés en elcture in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 22-23 Titre : P.A.R.L.E.R. pour prévenir les difficultés en elcture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Inclus dans le dossier "Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas" Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Résumé : "L'institut de la Visitation, à Gilly, a mis en place un programme de prévention précoce des difficultés en lecture." [article] P.A.R.L.E.R. pour prévenir les difficultés en elcture [texte imprimé] . - 2019 . - p. 22-23. Inclus dans le dossier "Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas" Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 22-23 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Résumé : "L'institut de la Visitation, à Gilly, a mis en place un programme de prévention précoce des difficultés en lecture."

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Jeunes et régionales 2019 / Patrick Delmée in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 28-29 Titre : Jeunes et régionales 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:Science politique:élections Résumé : "Une équipe inter-universitaire a mis en place à Bruxelles un projet qui vise à changer les représentations des élèves de fin de secondaire par rapport à la politique." [article] Jeunes et régionales 2019 [texte imprimé] / Patrick Delmée . - 2019 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 28-29 Catégories : S:sciences sociales:Science politique:élections Résumé : "Une équipe inter-universitaire a mis en place à Bruxelles un projet qui vise à changer les représentations des élèves de fin de secondaire par rapport à la politique."

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Bégayer n'est pas une fatalité / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39 Titre : Bégayer n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." [article] Bégayer n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39 Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres."

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