Catalogue en ligne HELHa - Loverval<br>Centre de Documentation

Centre de Documentation HELHa - Loverval

Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.

Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa

Nouvelle recherche

Votre compte

Détail de l'auteur

Auteur Dominique Courtillot

Documents disponibles écrits par cet auteur

Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche

Changer aussi l'évaluation / Dominique Courtillot in Cahiers pédagogiques, 469 (janvier 2009)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009) . - p. 31-32
Titre : Changer aussi l'évaluation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Courtillot, Auteur
Année de publication : 2009
Article en page(s) : p. 31-32
Mots-clés : sciences physiques évaluation : enseignement
Résumé : Pour que les collégiens aient du plaisir à être en classe et trouvent du goût aux activités scientifiques, il faut qu'ils réussissent.
Témoignage d'évolutions encouragées dans l'académie de Montpellier, qui insistent sur l'évaluation de compétences (connaître, appliquer, raisonner, communiquer) en adéquation avec le socle commun de connaissances et de compétences. Référence au rapport 2007 du programme Pisa privilégiant la culture scientifique à des acquisitions scolaires traditionnelles.
En ligne : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college [...]

[article] Changer aussi l'évaluation [texte imprimé] / Dominique Courtillot, Auteur . - 2009 . - p. 31-32.
in Cahiers pédagogiques > 469 (janvier 2009) . - p. 31-32
Mots-clés : sciences physiques évaluation : enseignement
Résumé : Pour que les collégiens aient du plaisir à être en classe et trouvent du goût aux activités scientifiques, il faut qu'ils réussissent.
Témoignage d'évolutions encouragées dans l'académie de Montpellier, qui insistent sur l'évaluation de compétences (connaître, appliquer, raisonner, communiquer) en adéquation avec le socle commun de connaissances et de compétences. Référence au rapport 2007 du programme Pisa privilégiant la culture scientifique à des acquisitions scolaires traditionnelles.
En ligne : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college [...]

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
4796 CAH Périodique Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Enseigner les sciences physiques / Dominique Courtillot (2006)

Public

ISBD

Titre : Enseigner les sciences physiques : De la 3e à la Terminale
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Courtillot ; Mathieu Ruffenach
Editeur : Paris : Bordas
Année de publication : 2006
Importance : 288 p.
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-732112-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 53Did Didactique de la physique

Enseigner les sciences physiques : De la 3e à la Terminale [texte imprimé] / Dominique Courtillot ; Mathieu Ruffenach . - Paris : Bordas, 2006 . - 288 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-04-732112-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 53Did Didactique de la physique

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L008135 53Did COU 008135 Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible

Enseigner les sciences physiques / Dominique Courtillot (2004)

Public

ISBD

Titre : Enseigner les sciences physiques : Collège et classe de 2de
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Courtillot ; Mathieu Ruffenach
Editeur : Paris : Bordas
Année de publication : 2004
Importance : 214 p.
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729953-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 53Did Didactique de la physique

Enseigner les sciences physiques : Collège et classe de 2de [texte imprimé] / Dominique Courtillot ; Mathieu Ruffenach . - Paris : Bordas, 2004 . - 214 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-04-729953-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 53Did Didactique de la physique

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L008136 53Did COU 008136 Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible

Enseigner les sciences physiques : L'enseignement par compétences / Mathieu Ruffenach (2009)

Public

ISBD

Titre : Enseigner les sciences physiques : L'enseignement par compétences
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mathieu Ruffenach, Auteur ; Dominique Courtillot, Auteur ; Yves Quéré, Auteur
Editeur : Paris : Bordas
Année de publication : 2009
Importance : 247 p.
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-731381-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:évaluation

Mots-clés : pédagogie différenciée tableau graphe proportionnalité méso-compétence docimologie
Index. décimale : 53 Physique
Résumé : Une découverte progressive des notions relatives à l'enseignement et à l'évaluation des compétences, beaucoup d'exemples de situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation, une illustration humoristique. Une réflexion est menée sur les raisons qui font qu'un élève comprend et mémorise.
Différentes approches d'une même activité en classe sont proposées pour mettre en place une pédagogie différenciée. L'évaluation est abordée, dans la continuité des deux premiers tomes, en insistant sur l'acquis des compétences et leur validation, en prenant de nombreux exemples dont certains sont issus des compétences du socle commun de connaissances et de compétences.

Enseigner les sciences physiques : L'enseignement par compétences [texte imprimé] / Mathieu Ruffenach, Auteur ; Dominique Courtillot, Auteur ; Yves Quéré, Auteur . - Paris : Bordas, 2009 . - 247 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-04-731381-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:évaluation

Mots-clés : pédagogie différenciée tableau graphe proportionnalité méso-compétence docimologie
Index. décimale : 53 Physique
Résumé : Une découverte progressive des notions relatives à l'enseignement et à l'évaluation des compétences, beaucoup d'exemples de situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation, une illustration humoristique. Une réflexion est menée sur les raisons qui font qu'un élève comprend et mémorise.
Différentes approches d'une même activité en classe sont proposées pour mettre en place une pédagogie différenciée. L'évaluation est abordée, dans la continuité des deux premiers tomes, en insistant sur l'acquis des compétences et leur validation, en prenant de nombreux exemples dont certains sont issus des compétences du socle commun de connaissances et de compétences.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
6928 53 RUFFENA 16686 Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible