Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Détail de l'indexation
803Did
: Didactique du néerlandais
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 803Did
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(1987)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
4224 | 803Did DUP 10270 | Livre | Bibliothèque principale | Langues | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2017)
Titre : |
Klaar voor CLIL : Het CLIL-Handboek voor Vlaanderen en Nederland |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Liesbeth Martens ; Piet Van de Craen |
Editeur : |
Leuven : Acco |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
236 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-94-6292-705-6 |
Langues : |
Néerlandais (nla) |
Catégories : |
E:enseignement des langues:Immersion linguistique N:néerlandais:immersion en néerlandais
|
Mots-clés : |
CLIL |
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Résumé : |
"Klaar voor CLIL. Het CLIL-handboek voor Vlaanderen en Nederland laat zien welke principes hieraan ten grondslag liggen, hoe het komt dat leerlingen hierdoor betere resultaten behalen en hoe je als leraar je didactische praktijk hierop afstemt. Lesopbouw, denkprocessen, bepalen van doelen, scaffolding, feedback en evaluatie, multimodale input, actief leren … de auteurs gaan op al deze topics dieper in. Klaar voor CLIL is een must voor elke leerkracht die zich de principes van CLIL wil eigen maken." |
Klaar voor CLIL : Het CLIL-Handboek voor Vlaanderen en Nederland [texte imprimé] / Liesbeth Martens ; Piet Van de Craen . - Leuven : Acco, 2017 . - 236 p. ; 24 cm. ISBN : 978-94-6292-705-6 Langues : Néerlandais ( nla)
Catégories : |
E:enseignement des langues:Immersion linguistique N:néerlandais:immersion en néerlandais
|
Mots-clés : |
CLIL |
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Résumé : |
"Klaar voor CLIL. Het CLIL-handboek voor Vlaanderen en Nederland laat zien welke principes hieraan ten grondslag liggen, hoe het komt dat leerlingen hierdoor betere resultaten behalen en hoe je als leraar je didactische praktijk hierop afstemt. Lesopbouw, denkprocessen, bepalen van doelen, scaffolding, feedback en evaluatie, multimodale input, actief leren … de auteurs gaan op al deze topics dieper in. Klaar voor CLIL is een must voor elke leerkracht die zich de principes van CLIL wil eigen maken." |
| ![Klaar voor CLIL vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L006387 | 803Did MAR 006387 | Livre | Bibliothèque principale | Langues | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(1998)
Titre : |
Leren en onderwijzen : inleiding tot de algemene didactiek |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Roger Standaert ; Firmin Troch |
Editeur : |
Leuven : Acco |
Année de publication : |
1998 |
Importance : |
342 p. |
Format : |
25 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-334-4122-6 |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Leren en onderwijzen : inleiding tot de algemene didactiek [texte imprimé] / Roger Standaert ; Firmin Troch . - Leuven : Acco, 1998 . - 342 p. ; 25 cm. ISBN : 978-90-334-4122-6 Langues : Français ( fre)
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
| ![Leren en onderwijzen : inleiding tot de algemene didactiek vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L003378 | 803Did STA 13812 | Livre | Bibliothèque principale | Langues | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2009)
Titre : |
Leren spreken. Een didactische handleiding voor docenten NT2 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Margreet Verboog |
Editeur : |
Bussum [Pays-Bas] : Coutinho |
Année de publication : |
2009 |
Importance : |
191 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-469-0164-9 |
Langues : |
Néerlandais (nla) |
Catégories : |
E:expression orale
|
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Résumé : |
"Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor mensen die willen participeren in de maatschappij. Anderstaligen worden in de samenleving in de eerste plaats beoordeeld op hun spreken. Niet voor niets speelt spreekvaardigheid een belangrijke rol in het inburgeringsexamen. De steeds terugkerende vraag in het spreekonderwijs is: Hoe kunnen we de spreekles beter, effectiever en gestructureerder aanpakken?
Leren spreken geeft de aanzet voor een systematische organisatie van spreeklessen. In de eerste hoofdstukken wordt ingegaan op de eisen waaraan spreekonderwijs moet voldoen, de vaardigheden die nodig zijn bij het spreken en het niveau van de spreektaal. Vervolgens staat de lespraktijk centraal: de praktische invulling van de spreekles, het geven van feedback en het oefenen in praktijksituaties. Het gaat daarbij bijvoorbeeld om praktijksituaties die in het inburgeringsexamen gevraagd worden, zoals het afsluiten van een verzekering, het aanmelden van een kind voor een peuterspeelzaal of het voeren van een werkoverleg. Tot slot bevat dit boek een ruim aanbod aan spreekoefeningen, spreektaken en werkbladen. Bij deze oefeningen en taken wordt aangegeven voor welk doel ze geschikt zijn. Zo kan iedere docent een werkvorm kiezen die bij de cursisten past." |
Leren spreken. Een didactische handleiding voor docenten NT2 [texte imprimé] / Margreet Verboog . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2009 . - 191 p. ; 24 cm. ISBN : 978-90-469-0164-9 Langues : Néerlandais ( nla)
Catégories : |
E:expression orale
|
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Résumé : |
"Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor mensen die willen participeren in de maatschappij. Anderstaligen worden in de samenleving in de eerste plaats beoordeeld op hun spreken. Niet voor niets speelt spreekvaardigheid een belangrijke rol in het inburgeringsexamen. De steeds terugkerende vraag in het spreekonderwijs is: Hoe kunnen we de spreekles beter, effectiever en gestructureerder aanpakken?
Leren spreken geeft de aanzet voor een systematische organisatie van spreeklessen. In de eerste hoofdstukken wordt ingegaan op de eisen waaraan spreekonderwijs moet voldoen, de vaardigheden die nodig zijn bij het spreken en het niveau van de spreektaal. Vervolgens staat de lespraktijk centraal: de praktische invulling van de spreekles, het geven van feedback en het oefenen in praktijksituaties. Het gaat daarbij bijvoorbeeld om praktijksituaties die in het inburgeringsexamen gevraagd worden, zoals het afsluiten van een verzekering, het aanmelden van een kind voor een peuterspeelzaal of het voeren van een werkoverleg. Tot slot bevat dit boek een ruim aanbod aan spreekoefeningen, spreektaken en werkbladen. Bij deze oefeningen en taken wordt aangegeven voor welk doel ze geschikt zijn. Zo kan iedere docent een werkvorm kiezen die bij de cursisten past." |
| ![Leren spreken. Een didactische handleiding voor docenten NT2 vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L006326 | 803Did VER 006326 | Livre | Bibliothèque principale | Langues | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2017)
Titre : |
Nederlands in gang : methode Nederlands voor hoogopgeleid anderstaligen : naar A2 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Berna De Boer ; Margaret Van der Kamp ; Birgit Lijmbach |
Mention d'édition : |
Derde, herziene druk, zesde oplage 2020 |
Editeur : |
Bussum [Pays-Bas] : Coutinho |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
318 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-469-0560-9 |
Langues : |
Néerlandais (nla) |
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Note de contenu : |
Hoofdstuk 1 - Welkom
Hoofdstuk 2 - In de kantine
Hoofdstuk 3 - In het café
Hoofdstuk 4 - Op straat
Hoofdstuk 5 - Op de markt
Hoofdstuk 6 - in en restaurant
Hoofdstuk 7 - In een kledingzaak
Hoofdstuk 8 - Bij de makelaar
Hoofdstuk 9 - Bij de huisarts
Hoofdstuk 10 - Bij de fietsenmaker
Hoofdstuk 11 - Op een verjaardag
Hoofdstuk 12 - Naar de Evenementenhal
Hoofdstuk 13 - Bij vrienden
Hoofdstuk 14 - In de sportschool
Hoofdstuk 15 - In de trein
Hoofdstuk 16 - Naar de bioscoop
Hoofdstuk 17 - Thuis
Hoofdstuk 18 - Bij de politie |
Complement sur le web : |
https://portal.coutinho.nl/nederlandsingang3/studiemateriaal.html |
ATTENTION : |
login et mot de passe sur demande en bibliothèque |
Nederlands in gang : methode Nederlands voor hoogopgeleid anderstaligen : naar A2 [texte imprimé] / Berna De Boer ; Margaret Van der Kamp ; Birgit Lijmbach . - Derde, herziene druk, zesde oplage 2020 . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2017 . - 318 p. ; 24 cm. ISBN : 978-90-469-0560-9 Langues : Néerlandais ( nla)
Index. décimale : |
803Did Didactique du néerlandais |
Note de contenu : |
Hoofdstuk 1 - Welkom
Hoofdstuk 2 - In de kantine
Hoofdstuk 3 - In het café
Hoofdstuk 4 - Op straat
Hoofdstuk 5 - Op de markt
Hoofdstuk 6 - in en restaurant
Hoofdstuk 7 - In een kledingzaak
Hoofdstuk 8 - Bij de makelaar
Hoofdstuk 9 - Bij de huisarts
Hoofdstuk 10 - Bij de fietsenmaker
Hoofdstuk 11 - Op een verjaardag
Hoofdstuk 12 - Naar de Evenementenhal
Hoofdstuk 13 - Bij vrienden
Hoofdstuk 14 - In de sportschool
Hoofdstuk 15 - In de trein
Hoofdstuk 16 - Naar de bioscoop
Hoofdstuk 17 - Thuis
Hoofdstuk 18 - Bij de politie |
Complement sur le web : |
https://portal.coutinho.nl/nederlandsingang3/studiemateriaal.html |
ATTENTION : |
login et mot de passe sur demande en bibliothèque |
| ![Nederlands in gang : methode Nederlands voor hoogopgeleid anderstaligen vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L005070 | 803Did DEB 005070 | Livre | Bibliothèque principale | Langues | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2009)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2018)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2017)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2021)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2017)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2020)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2020)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2019)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2019)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2017)
Permalink