Les leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck (2020)

Public ISBD Titre : Les leçons de la pandémie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Outils pour enseigner Importance : 139 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : continuité des apprentissages  enseignement à distance Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont celui-ci est amené à se réinventer. À travers une série de questions (Un parent peut-il s’improviser enseignant ? Pourquoi le numérique est-il à la fois nécessaire et insuffisant ? Comment construire le « vivre-ensemble » dans ces circonstances si particulières ? Pédagogie inversée : concrètement, on fait comment ?), l’ouvrage donne donc aux enseignants et acteurs pédagogiques des pistes concrètes pour repenser leurs pratiques à la lumière de cette crise sanitaire inédite." Note de contenu : PARTIE 1 - La mise à l'arrêt de l'école PARTIE 2 - Le retour de l'école dans le paysage des familles PARTIE 3 - Les chemins de traverse de l'école réinventée Les leçons de la pandémie [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2020 . - 139 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : continuité des apprentissages  enseignement à distance Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont celui-ci est amené à se réinventer. À travers une série de questions (Un parent peut-il s’improviser enseignant ? Pourquoi le numérique est-il à la fois nécessaire et insuffisant ? Comment construire le « vivre-ensemble » dans ces circonstances si particulières ? Pédagogie inversée : concrètement, on fait comment ?), l’ouvrage donne donc aux enseignants et acteurs pédagogiques des pistes concrètes pour repenser leurs pratiques à la lumière de cette crise sanitaire inédite." Note de contenu : PARTIE 1 - La mise à l'arrêt de l'école PARTIE 2 - Le retour de l'école dans le paysage des familles PARTIE 3 - Les chemins de traverse de l'école réinventée

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L005436	37.1 HUM 005436	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les mots des parents, les mots des enfants : parfois la bagarre, toujours la tendresse / Myriam Katz in Le ligueur, 12 (8 juin 2016)

Public ISBD [article]  inLe ligueur > 12 (8 juin 2016) . - p. 11/16 Titre : Les mots des parents, les mots des enfants : parfois la bagarre, toujours la tendresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Katz, Auteur ; Myriam Piccaluga, Auteur ; Bruno Humbeeck, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/16 Langues : Français (fre) Mots-clés : langage enfantin  Développement du Langage  Relation Parents - Enfant  Sexualité Infantile  Sexualité de l'Adolescent [article] Les mots des parents, les mots des enfants : parfois la bagarre, toujours la tendresse [texte imprimé] / Myriam Katz, Auteur ; Myriam Piccaluga, Auteur ; Bruno Humbeeck, Auteur . - 2016 . - p. 11/16. Langues : Français (fre) in Le ligueur > 12 (8 juin 2016) . - p. 11/16 Mots-clés : langage enfantin  Développement du Langage  Relation Parents - Enfant  Sexualité Infantile  Sexualité de l'Adolescent

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0002699	LIG	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

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