Instants français, 3e TQ/P. Cahier d'activités / Anne-Catherine Dewier (2021)

Public ISBD Titre de série : Instants français, 3e TQ/P Titre : Cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2021 Importance : 184 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2814-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel technique de qualification Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - Infos ou Intox ? - Focus sur le fait divers - Focus sur les fake news Parcours 2 - Un gars = une fille ? - Séquence : Egalité ? Vraiment ? (les stéréotypes) - Séquence : Ils/Elles ont fait la différence (la notice bibliographique / la sélection d'informations / les intertitres Parcours 3 - Écoutez-moi - la nouvelle - l'avis critique de lecture - les critères d'appréciation d'une œuvre littéraire - le résumé suspensif - les modes de conjugaison dans les phrases qui expriment une opinion - les modalisateurs - la prise de parole Parcours 4 - Faites entrer l'accusé - Séquence : Portrait-robot (le récit policier / les invariants du récit policier / la nouvelle policière à chute / l'amplification / les trois sous-genres principaux du récit policier / la transposition et la recomposition) - Séquence : Nous avons les moyens de vous faire parler (l'interrogatoire / le discours direct et le discours indirect) Parcours 5 - Et ça te fait rire ? - L'humour - Les sous-genre de l'humour - Les critères d'appréciation d'un sketch / spectacle - L'énoncé subjectif et l'énoncé objectif - Le vocabulaire expressif - L'observation, le ressenti et l'interprétation d'une œuvre culturelle - La critique d'une œuvre culturelle Instants français, 3e TQ/P. Cahier d'activités [texte imprimé] / Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain . - Namur : Editions Erasme, 2021 . - 184 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-2814-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel technique de qualification Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - Infos ou Intox ? - Focus sur le fait divers - Focus sur les fake news Parcours 2 - Un gars = une fille ? - Séquence : Egalité ? Vraiment ? (les stéréotypes) - Séquence : Ils/Elles ont fait la différence (la notice bibliographique / la sélection d'informations / les intertitres Parcours 3 - Écoutez-moi - la nouvelle - l'avis critique de lecture - les critères d'appréciation d'une œuvre littéraire - le résumé suspensif - les modes de conjugaison dans les phrases qui expriment une opinion - les modalisateurs - la prise de parole Parcours 4 - Faites entrer l'accusé - Séquence : Portrait-robot (le récit policier / les invariants du récit policier / la nouvelle policière à chute / l'amplification / les trois sous-genres principaux du récit policier / la transposition et la recomposition) - Séquence : Nous avons les moyens de vous faire parler (l'interrogatoire / le discours direct et le discours indirect) Parcours 5 - Et ça te fait rire ? - L'humour - Les sous-genre de l'humour - Les critères d'appréciation d'un sketch / spectacle - L'énoncé subjectif et l'énoncé objectif - Le vocabulaire expressif - L'observation, le ressenti et l'interprétation d'une œuvre culturelle - La critique d'une œuvre culturelle

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Instants français, 3e TQ/P. Recueil de documents / Anne-Catherine Dewier (2021)

Public ISBD Accompagne Instants français, 3e TQ/P. Cahier d'activités / Anne-Catherine Dewier (2021) Titre de série : Instants français, 3e TQ/P Titre : Recueil de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2021 Importance : 160 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2813-1 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel technique de qualification Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - Infos ou Intox ? Parcours 2 - Un gars = une fille ? Parcours 3 - Écoutez-moi Parcours 4 - Faites entrer l'accusé Parcours 5 - Et ça te fait rire ? Accompagne Instants français, 3e TQ/P. Cahier d'activités / Anne-Catherine Dewier (2021) Instants français, 3e TQ/P. Recueil de documents [texte imprimé] / Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain . - Namur : Editions Erasme, 2021 . - 160 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-2813-1 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel technique de qualification Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - Infos ou Intox ? Parcours 2 - Un gars = une fille ? Parcours 3 - Écoutez-moi Parcours 4 - Faites entrer l'accusé Parcours 5 - Et ça te fait rire ?

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Instants français, 4. Livre-cahier 4e TQ/P / Anne-Catherine Dewier (2022)

Public ISBD Titre de série : Instants français, 4 Titre : Livre-cahier 4e TQ/P Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2022 Importance : 344 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6445-105-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement qualifiant Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - YouTube, toujours un tube ? - schéma de la communication, argumentation, procédure (explication écrite de la procédure à suivre pour rédiger un courriel (email) de demande) Parcours 2 - Décris-moi le futur - genres littéraires à ne pas confondre, science-fiction (Recomposition d'une affiche de film de science-fiction / Amplification d'une illustration par la rédaction d'une description) Parcours 3 - Une demande particulière ? - roman graphique, demande orale argumentée (Formulation d'une demande orale argumentée à un auteur de romans graphiques / Récit d'expérience de rencontre avec un roman graphique) Parcours 4 - Esprit es-tu là ? - récit fantastique (sélection d'informations dans un texte hypermédia / rédaction d'un résumé introductif d'un article encyclopédique) Parcours 5 - Paroles fortes - le rap, les figures de style, la punchline (Amplification d'une punchline, récit oral d'expérience de rencontre avec une chanson/un clip de rap) Instants français, 4. Livre-cahier 4e TQ/P [texte imprimé] / Anne-Catherine Dewier ; Sabrina Klinkenberg ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2022 . - 344 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-94-6445-105-4 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement qualifiant Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours 1 - YouTube, toujours un tube ? - schéma de la communication, argumentation, procédure (explication écrite de la procédure à suivre pour rédiger un courriel (email) de demande) Parcours 2 - Décris-moi le futur - genres littéraires à ne pas confondre, science-fiction (Recomposition d'une affiche de film de science-fiction / Amplification d'une illustration par la rédaction d'une description) Parcours 3 - Une demande particulière ? - roman graphique, demande orale argumentée (Formulation d'une demande orale argumentée à un auteur de romans graphiques / Récit d'expérience de rencontre avec un roman graphique) Parcours 4 - Esprit es-tu là ? - récit fantastique (sélection d'informations dans un texte hypermédia / rédaction d'un résumé introductif d'un article encyclopédique) Parcours 5 - Paroles fortes - le rap, les figures de style, la punchline (Amplification d'une punchline, récit oral d'expérience de rencontre avec une chanson/un clip de rap)

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Parcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)

Public ISBD Accompagne Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Cahier d'activités, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-550-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Accompagne Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p. ISBN : 978-2-87438-550-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix

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Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Livre-cahier, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-551-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Fiches - langues : - Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage) Fiches - synthèse : - L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication Fiches - stratégie - Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des traces Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p. ISBN : 978-2-87438-551-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Fiches - langues : - Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage) Fiches - synthèse : - L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication Fiches - stratégie - Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des traces

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