1 15 septembre 2000 2 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité 15 décembre 2000 3 - Lire et écrire l'histoire 15 mars 2001 4 - Le portfolio 15 juin 2001 18 - Questions de méthodes. Éloge d'un éclectisme réfléchi 15 mars 2005 19 - La grammaire, un outil de lecture ? 15 juin 2005 Caractères . 3 Lire et écrire l'histoire Mention de date :  15 mars 2001 Paru le :  15/03/2001

Dépouillements

Imaginer, lire et écrire l'histoire à l'école primaire / Annie Demonty in Caractères, 3 (15 mars 2001)

Public ISBD [article]  inCaractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 4-11 Titre : Imaginer, lire et écrire l'histoire à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Demonty Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 4-11 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Histoire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte informatif [article] Imaginer, lire et écrire l'histoire à l'école primaire [texte imprimé] / Annie Demonty . - 2001 . - p. 4-11. Langues : Français (fre) in Caractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 4-11 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Histoire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte informatif

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Embarquons sur le Titanic ! / Mia Lynn Mercurio in Caractères, 3 (15 mars 2001)

Public ISBD [article]  inCaractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 12-23 Titre : Embarquons sur le Titanic ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Mia Lynn Mercurio Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 12-23 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Histoire L:Littérature:types de récits:récit de vie:Journal intime Résumé : "L'écriture de journaux intimes dans l'étude de sujets historiques permet à des élèves du début du secondaire de s'impliquer dans leurs recherches, de lire et d'écrire avec plaisir sur des événements réels, comme s'ils les vivaient." [article] Embarquons sur le Titanic ! [texte imprimé] / Mia Lynn Mercurio . - 2001 . - p. 12-23. Langues : Français (fre) in Caractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 12-23 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Histoire L:Littérature:types de récits:récit de vie:Journal intime Résumé : "L'écriture de journaux intimes dans l'étude de sujets historiques permet à des élèves du début du secondaire de s'impliquer dans leurs recherches, de lire et d'écrire avec plaisir sur des événements réels, comme s'ils les vivaient."

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Léonard de Vinci et les nouvelles technologies : illustration d'une démarche de lecture documentaire au primaire / Annette Lafontaine in Caractères, 3 (15 mars 2001)

Public ISBD [article]  inCaractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 24-35 Titre : Léonard de Vinci et les nouvelles technologies : illustration d'une démarche de lecture documentaire au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Lafontaine Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 24-35 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte informatif [article] Léonard de Vinci et les nouvelles technologies : illustration d'une démarche de lecture documentaire au primaire [texte imprimé] / Annette Lafontaine . - 2001 . - p. 24-35. Langues : Français (fre) in Caractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 24-35 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte informatif

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Des cercles de lecture-écriture à partir d'une fiction historique : 'Otto - autobiographie d'un ours en peluche', de Tomi Ungerer / Marisa Botti in Caractères, 3 (15 mars 2001)

Public ISBD [article]  inCaractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 36-45 Titre : Des cercles de lecture-écriture à partir d'une fiction historique : 'Otto - autobiographie d'un ours en peluche', de Tomi Ungerer Type de document : texte imprimé Auteurs : Marisa Botti ; Annie Demonty ; Christel Derydt Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 36-45 Langues : Français (fre) Résumé : "Cet article tente de montrer comment il est possible d'articuler dans une même séquence didactique cercle de lecture littéraire, recherche documentaire et chantier d'écriture. La séquence qui nous sert d'illustration a été expérimentée avec succès et selon diverses variantes dans cinq classes du cycle 8-12." [article] Des cercles de lecture-écriture à partir d'une fiction historique : 'Otto - autobiographie d'un ours en peluche', de Tomi Ungerer [texte imprimé] / Marisa Botti ; Annie Demonty ; Christel Derydt . - 2001 . - p. 36-45. Langues : Français (fre) in Caractères > 3 (15 mars 2001) . - p. 36-45 Résumé : "Cet article tente de montrer comment il est possible d'articuler dans une même séquence didactique cercle de lecture littéraire, recherche documentaire et chantier d'écriture. La séquence qui nous sert d'illustration a été expérimentée avec succès et selon diverses variantes dans cinq classes du cycle 8-12."

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