Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
| Titre : |
Al-jabr : alqaraf ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Jadin |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 10-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Mathématiques:algèbre
Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en
|
| Résumé : |
"Au IXe siècle, quand le mathématicien arabe Al-Khwarizmi utilise ce terme (al-jabr ou reconstruction) pour caractériser le transfert, dans une égalité, d'un terme d'un membre à l'autre (aujourd'hui les élèves disent qu'ils font passer les x à droite ou à gauche, il n'imagine certainement pas qu'il crée un engin de torture redoutable pour des millions d'élèves de 11 à 18 ans, de nombreux siècles plus tard, dans le monde entier." |
in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 10-11
[article] Al-jabr : alqaraf ! [texte imprimé] / Benoît Jadin . - 2023 . - p. 10-11. Langues : Français ( fre) in TRACeS de ChanGements > 259 (Janvier & février 2023) . - p. 10-11
| Catégories : |
Mathématiques:algèbre
Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en
|
| Résumé : |
"Au IXe siècle, quand le mathématicien arabe Al-Khwarizmi utilise ce terme (al-jabr ou reconstruction) pour caractériser le transfert, dans une égalité, d'un terme d'un membre à l'autre (aujourd'hui les élèves disent qu'ils font passer les x à droite ou à gauche, il n'imagine certainement pas qu'il crée un engin de torture redoutable pour des millions d'élèves de 11 à 18 ans, de nombreux siècles plus tard, dans le monde entier." |
|
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| L007515 | TRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Apprivoiser l'aléatoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Jadin ; Camille Kroonen |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 12-15 |
| Note générale : |
Animation-jeu sur la notion de hasard grâce à un objet familier : le dé
Public cible : fin du primaire et début du secondaire |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Mathématiques:statistique et probabilité
|
| Résumé : |
"Vivre des expériences aléatoires est une voie de découverte et d'apprentissage d'outils relevant du traitement des données et de la statistique descriptive. Un bon moyen de faire des probabilités alors que les programmes actuels (et à venir) les ont (auront) oubliées." |
in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 12-15
[article] Apprivoiser l'aléatoire [texte imprimé] / Benoît Jadin ; Camille Kroonen . - 2021 . - p. 12-15. Animation-jeu sur la notion de hasard grâce à un objet familier : le dé
Public cible : fin du primaire et début du secondaire Langues : Français ( fre) in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 12-15
| Catégories : |
Mathématiques:statistique et probabilité
|
| Résumé : |
"Vivre des expériences aléatoires est une voie de découverte et d'apprentissage d'outils relevant du traitement des données et de la statistique descriptive. Un bon moyen de faire des probabilités alors que les programmes actuels (et à venir) les ont (auront) oubliées." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| L006143 | TRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
| 0002704 | CHA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Comparer des forêts |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Jadin, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie
S:statistique
|
| Résumé : |
Dès le plus jeune âge, apprendre à comparer des forêts plutôt que des arbres. C'est-à-dire percevoir des données statistiques dans leur ensemble et développer une perception globale intuitive à partir de graphiques plutôt que réduire la collection à sa moyenne et le traitement de données au calcul de valeurs centrales. |
in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 3
[article] Comparer des forêts [texte imprimé] / Benoît Jadin, Auteur . - 2010 . - 3. Langues : Français ( fre) in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 3
| Catégories : |
Pédagogie
S:statistique
|
| Résumé : |
Dès le plus jeune âge, apprendre à comparer des forêts plutôt que des arbres. C'est-à-dire percevoir des données statistiques dans leur ensemble et développer une perception globale intuitive à partir de graphiques plutôt que réduire la collection à sa moyenne et le traitement de données au calcul de valeurs centrales. |
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Exemplaires (1)
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| L002335 | TRA | Périodique-emprunt "long" | Réserve | Archive | Disponible |
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|
| L008649 | 37 CHA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(1997)
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