Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Détail de l'auteur
Auteur Dominguez, Estefania |
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75 - Janvier 2024 - Agir professoral et changement (Bulletin de Recherches et applications) / Dominguez, Estefania
[n° ou bulletin]
Titre : 75 - Janvier 2024 - Agir professoral et changement : Eclairages sur l'évolution des pratiques enseignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominguez, Estefania ; Véronique Laurens ; Malory Leclère Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) [n° ou bulletin] 75 - Janvier 2024 - Agir professoral et changement : Eclairages sur l'évolution des pratiques enseignantes [texte imprimé] / Dominguez, Estefania ; Véronique Laurens ; Malory Leclère . - 2024.
Langues : Français (fre)Contient
- Saisir le changement dans l'agir professoral [Dossier] / Francine Cicurel in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
- Étudier les conditions de changements potentiels dans l'agir [Dossier] / Marcos Maldonado in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
- Situer le changement au cœur du métier d'enseignant et de la didactique des langues [Dossier] / Françoise Lantheaume in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
- L'étude des postures enseignantes dans la gestion du silence des apprenants chinois en classe de FLE : la question de l'obstacle dans l'agir professoral / Wei Xiao in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
- Apprenants de FLE à l'ère du COVID-19. L'impact des livres audios sur l'apprentissage de la lecture-compréhension / Sara Abdulla Bader in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008272 805did REC 75 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Saisir le changement dans l'agir professoral [Dossier] / Francine Cicurel in Recherches et applications, 75 (Janvier 2024)
[article]
Titre : Saisir le changement dans l'agir professoral [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Cicurel ; Dominguez, Estefania ; Véronique Laurens Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17-63 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
français langue étrangère
Pédagogie:gestion de la classe:posture de l'enseignantNote de contenu : - Réflexivité et répertoire évolutif en didactique du français langue étrangère. - p. 18-32
- Mise à distance, mise en sens et mise en action : trois mouvements dans l'expérience du changement dans l'agir enseignant ? . - p. 33-49
- Se former provoque-t-il du changement dans l'agir d'enseignants novices de FLE ? . - p. 51-63
in Recherches et applications > 75 (Janvier 2024) . - p. 17-63[article] Saisir le changement dans l'agir professoral [Dossier] [texte imprimé] / Francine Cicurel ; Dominguez, Estefania ; Véronique Laurens . - 2024 . - p. 17-63.
Langues : Français (fre)
in Recherches et applications > 75 (Janvier 2024) . - p. 17-63
Catégories : F:formation des enseignants
français langue étrangère
Pédagogie:gestion de la classe:posture de l'enseignantNote de contenu : - Réflexivité et répertoire évolutif en didactique du français langue étrangère. - p. 18-32
- Mise à distance, mise en sens et mise en action : trois mouvements dans l'expérience du changement dans l'agir enseignant ? . - p. 33-49
- Se former provoque-t-il du changement dans l'agir d'enseignants novices de FLE ? . - p. 51-63Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008272 805did REC 75 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible