Matheuses / Clémence Perronnet (2024)

Public ISBD Titre : Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Perronnet ; Claire Marc ; Olga Paris-Romaskevich Editeur : Paris : Ed. du CNRS Année de publication : 2024 Importance : 236 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-14966-4 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques S:sciences sociales:Éducation des femmes Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Sexe féminin. Femmes Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "À 17 ans, une fille française sur deux n’étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Ces inégalités suscitent de nombreuses questions du corps enseignant, des familles, des scientifiques et des adolescentes et adolescents. Comment faire pour que les filles soient plus nombreuses dans les filières mathématiques ? Comment se comporter en classe pour les soutenir ? Comment encourager sa fille à faire des maths quand on a soi-même abandonné ? Comment changer la pratique des mathématiques pour qu’elle ne soit plus excluante ? Enfin, comment faire pour se sentir moins seule quand on est une fille et qu’on aime les maths ? Cet ouvrage, qui est autant un livre sur les maths qu’un livre de maths, entend apporter les réponses les plus larges possibles à ces questions. Il présente les résultats d’une enquête sociologique et porte la parole de 45 adolescentes, tout en proposant aux lectrices et aux lecteurs de découvrir des problèmes de mathématiques originaux à leur rythme. Car une manière de rendre les mathématiques plus inclusives est bien de poser autrement les problèmes – qu’ils soient sociologiques ou mathématiques." Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques [texte imprimé] / Clémence Perronnet ; Claire Marc ; Olga Paris-Romaskevich . - Paris : Ed. du CNRS, 2024 . - 236 p. : ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-271-14966-4 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques S:sciences sociales:Éducation des femmes Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Sexe féminin. Femmes Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "À 17 ans, une fille française sur deux n’étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Ces inégalités suscitent de nombreuses questions du corps enseignant, des familles, des scientifiques et des adolescentes et adolescents. Comment faire pour que les filles soient plus nombreuses dans les filières mathématiques ? Comment se comporter en classe pour les soutenir ? Comment encourager sa fille à faire des maths quand on a soi-même abandonné ? Comment changer la pratique des mathématiques pour qu’elle ne soit plus excluante ? Enfin, comment faire pour se sentir moins seule quand on est une fille et qu’on aime les maths ? Cet ouvrage, qui est autant un livre sur les maths qu’un livre de maths, entend apporter les réponses les plus larges possibles à ces questions. Il présente les résultats d’une enquête sociologique et porte la parole de 45 adolescentes, tout en proposant aux lectrices et aux lecteurs de découvrir des problèmes de mathématiques originaux à leur rythme. Car une manière de rendre les mathématiques plus inclusives est bien de poser autrement les problèmes – qu’ils soient sociologiques ou mathématiques."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L008083	30 PER 008083	Livre	Bibliothèque principale	Sciences humaines	Sorti jusqu'au 31/03/2025

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