Le calcul mental entre sens et technique / Denis Butlen (2007)

Public ISBD Titre : Le calcul mental entre sens et technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Butlen Editeur : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2007 Collection : Didactiques Sous-collection : Mathématiques Importance : 186 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-198-7 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : "Cet ouvrage présente une synthèse de recherches sur l'enseignement du calcul mental, la résolution de problèmes et l'apprentissage de techniques opératoires. Après un chapitre présentant l'évolution des programmes d'enseignement du calcul mental depuis la création de l'école publique jusqu'à nos jours, quatre chapitres étudient les liens existant entre sens et technique. Deux chapitres s'intéressent aux relations entre connaissances numériques et procédures mobilisées par les élèves lors d'activités de calcul mental ou dans le cadre d'un environnement informatique ; deux autres traitent de l'influence d'une pratique régulière de calcul mental sur la résolution de problèmes numériques. Enfin, trois chapitres portent sur l'étude de difficultés rencontrées par les élèves, notamment ceux scolarisés en ZEP (zones d'éducation prioritaires). Des cheminements cognitifs susceptibles de favoriser leurs apprentissages sont mis en évidence. Des leviers d'enseignement, des exemples d'activités et de programmation, de l'école élémentaire aux deux premières années de collège, sont proposés aux professeurs pour aider ces élèves à dépasser leurs difficultés." Le calcul mental entre sens et technique [texte imprimé] / Denis Butlen . - [S.l.] : Presses universitaires de Franche-Comté, 2007 . - 186 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Didactiques. Mathématiques) . ISBN : 978-2-84867-198-7 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : "Cet ouvrage présente une synthèse de recherches sur l'enseignement du calcul mental, la résolution de problèmes et l'apprentissage de techniques opératoires. Après un chapitre présentant l'évolution des programmes d'enseignement du calcul mental depuis la création de l'école publique jusqu'à nos jours, quatre chapitres étudient les liens existant entre sens et technique. Deux chapitres s'intéressent aux relations entre connaissances numériques et procédures mobilisées par les élèves lors d'activités de calcul mental ou dans le cadre d'un environnement informatique ; deux autres traitent de l'influence d'une pratique régulière de calcul mental sur la résolution de problèmes numériques. Enfin, trois chapitres portent sur l'étude de difficultés rencontrées par les élèves, notamment ceux scolarisés en ZEP (zones d'éducation prioritaires). Des cheminements cognitifs susceptibles de favoriser leurs apprentissages sont mis en évidence. Des leviers d'enseignement, des exemples d'activités et de programmation, de l'école élémentaire aux deux premières années de collège, sont proposés aux professeurs pour aider ces élèves à dépasser leurs difficultés."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007895	51Did BUT 007895	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

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