Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Valentine Agelof |
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Quelles sont les implications et les limites de l'enseignant en tant que personne? / Valentine Agelof (2014)
Titre : Quelles sont les implications et les limites de l'enseignant en tant que personne? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Valentine Agelof, Auteur ; Eveline Zuanon, Directeur de thèse Année de publication : 2014 Importance : 52 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Référentiel de compétences axes de formation analyse critique maltraitance relation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Le projet de recherche de ce travail de fin d’études veille à répondre à une question de départ : « Quelles sont les implications et les limites de l’enseignant en tant que personne ? »
Pour ce faire, un rappel du référentiel de compétences et des axes de formation du praticien réflexif (outils de référence pour penser et réfléchir sa pratique professionnelle) est suivi d’une analyse critique des compétences 7, 8, 9 à acquérir. À partir d’une grille de lecture, une pratique réflexive ciblant la maltraitance d’un élève démontre comment ces notions théoriques peuvent aider à trouver des pistes de solutions.
Enfin, entre recherches et analyse réflexive des pistes de solutions et de réponses sont proposées pour mieux appréhender toute la complexité du rôle de l’enseignant en tant que personne en relation.
Au final, ce travail cherche à emmener le lecteur vers de nouvelles prises de conscience, des remises en question, des réflexions et ouvre la porte vers de nouvelles pratiques réflexives et perspectives de travail.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Quelles sont les implications et les limites de l'enseignant en tant que personne? [TFE / Mémoire] / Valentine Agelof, Auteur ; Eveline Zuanon, Directeur de thèse . - 2014 . - 52 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Référentiel de compétences axes de formation analyse critique maltraitance relation Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Le projet de recherche de ce travail de fin d’études veille à répondre à une question de départ : « Quelles sont les implications et les limites de l’enseignant en tant que personne ? »
Pour ce faire, un rappel du référentiel de compétences et des axes de formation du praticien réflexif (outils de référence pour penser et réfléchir sa pratique professionnelle) est suivi d’une analyse critique des compétences 7, 8, 9 à acquérir. À partir d’une grille de lecture, une pratique réflexive ciblant la maltraitance d’un élève démontre comment ces notions théoriques peuvent aider à trouver des pistes de solutions.
Enfin, entre recherches et analyse réflexive des pistes de solutions et de réponses sont proposées pour mieux appréhender toute la complexité du rôle de l’enseignant en tant que personne en relation.
Au final, ce travail cherche à emmener le lecteur vers de nouvelles prises de conscience, des remises en question, des réflexions et ouvre la porte vers de nouvelles pratiques réflexives et perspectives de travail.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
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